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【题目】下列有关环境容纳量(即K值)及其在生产、生活中应用的说法中,正确的是(   )

A. K值是指一定空间中所能容纳的种群最大值,此时增长速率最大

B. 一定空间中同一种群的K值不会变化

C. 降低环境中老鼠的K值,如严密封储粮食等,可限制老鼠种群的数量

D. 在开发动植物资源时,种群数量达到K值时才能猎取一定数量的该生物资源

【答案】C

【解析】

试题K值表示一定环境中所容纳的种群最大数量,此时的种群增长率为0,故A错;K值即环境容纳量,当环境发生变化时,种群的数量也随之改变,故B错;防止害虫时,可以降低害虫的环境容纳量,以达到相应的目的;开发动植物资源时,保证种群的数量在K/2处,此时的种群增长率最大,故C正确,D错。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线表示在南海某岛上迁入一些农户,那里土地肥沃,气候宜人,若干年后,岛上人口增长的情况.相关表述错误的是(  )

A. 该岛在m年内,人口增长类似“J”型曲线

B. 由O点降至P点的主要原因是缺乏淡水资源

C. 当人口数量接近n线时,环境阻力越来越大,n线是该环境允许的最大值

D. 由P点升到Q点并稳定在n线上,说明该岛上生态环境具有一定的自我调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】RNA可能的功能是

①作为某些病毒的遗传物质 ②作为某些细菌的遗传物质

③催化某些反应 ④作为翻译的直接模板

A. ①④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于营养级的叙述,错误的是

A. 处于同一营养级别的动物一定是一个种群

B. 食物链的营养级一般不超过5个

C. 同一种动物可同时占几个营养级

D. 营养级是生态系统内能量流动分析的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于真核细胞生物膜系统的叙述,错误的是

A. 有丝分裂过程中核膜的变化具有周期性

B. 成熟植物细胞的液泡膜具有选择透过性

C. 高尔基体膜可转变为细胞膜

D. 植物细胞发生质壁分离与生物膜的流动性无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是

A. 蚯蚓B. 神经细胞C. 细菌D. 卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈的涵义是( )

A. 地球上的全部生物

B. 地球上的一切适合生物生存的环境

C. 地球上的全部生物及其生存的环境

D. 大气圈的下层,岩石圆表层和水圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某陆生植物种群的个体数量减少,若用样方法调査其密度,下列做法合理的是( )

A. 将样方内的个体进行标记后再计数

B. 进行随机取样,适当扩大样方的面积

C. 采用等距取样法,适当减少样方数量

D. 采用五点取样法,适当缩小样方的面积

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有等量的AB两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水。在25 ℃的条件下,瓶内O2含量变化如图所示。请回答:

(1)t1t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由种子的__________________引起的,A种子比B种子的呼吸速率________AB种子释放CO2的量的变化趋势是__________

(2)0t1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是________________________

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