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下列关于干细胞的叙述不正确的是(  )
A、各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
B、肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性
C、造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
D、胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
考点:细胞的分化,植物细胞的全能性及应用
专题:
分析:1、关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的意义:使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率.
2、细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,不能体现全能性.
3、细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止.只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期.
解答: 解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,A正确;
B、肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程中没有形成完整个体,不能表现细胞的全能性,B错误;
C、细胞分化过程一般是不可逆的,C正确;
D、胚胎干细胞具有较强的分裂能力,有细胞周期,而神经细胞已经高度分化,不再分裂,没有细胞周期,D正确.
故选:B.
点评:本题综合考查细胞周期、细胞分化、细胞的全能性等知识,要求考生识记细胞器周期的概念,明确只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞全能性的概念,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

不能合成有机物的细胞结构是(  )
A、中心体B、核糖体
C、叶绿体D、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是植物组织培养时,相关激素的使用情况及实验结果.下列叙述错误的是(  )
激素使用情况实验结果
先使用生长素,后使用细胞分裂素有利于细胞分裂,但细胞不分化
先使用细胞分裂素,后使用生长素细胞既分裂也分化
同时使用,且比例适中促进愈伤组织的形成
同时使用,且生长素用量较高有利于根的分化、抑制芽的形成
同时使用,且细胞分裂素用量较高有利于芽的分化、抑制根的形成
A、从表中信息可知,不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向
B、从表中信息可知,不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向
C、在植物组织培养中,生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化
D、在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现减弱趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:

动、植物细胞在有氧呼吸和无氧呼吸的过程中都能产生的化合物是(  )
A、水和ATP
B、CO2和ATP
C、丙酮酸和ATP
D、酒精和乳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关胚胎干细胞的叙述错误的是(  )
A、形态上,表现为体积小,细胞核大,核仁明显
B、功能上具有发育的全能性,可诱导形成各种组织细胞
C、是由早期的胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞
D、可用于治疗各种疾病,如帕金森综合症、癌症、HIV等

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科目:高中生物 来源: 题型:

在棉花种植过程中,农民会适时摘除棉花顶芽,其目的是(  )
A、促进向光生长
B、解除顶端优势
C、促进细胞分裂
D、促进棉花生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子多样性和特异性的主要原因是(  )
A、空间结构的多样性
B、分子量大,核苷酸数多
C、碱基对不同的排列方式
D、外侧磷酸和脱氧核糖相间排列

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系.假如一条1kg的蛇,
4
5
的食物来自鼠,
1
5
的食物来自蛙.按能量流动的最高效率计算,此蛇间接消耗的植物为
(  )
A、45 kg
B、22.5 kg
C、90 kg
D、20 kg

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆染色体组成为(2n=14),若将其花药离体培养,将幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成是(  )
A、12+XX或12+XY
B、12+XX或12+YY
C、14
D、7

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