A、各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 |
B、肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性 |
C、造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的 |
D、胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
激素使用情况 | 实验结果 |
先使用生长素,后使用细胞分裂素 | 有利于细胞分裂,但细胞不分化 |
先使用细胞分裂素,后使用生长素 | 细胞既分裂也分化 |
同时使用,且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
同时使用,且生长素用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
同时使用,且细胞分裂素用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
A、从表中信息可知,不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向 |
B、从表中信息可知,不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向 |
C、在植物组织培养中,生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化 |
D、在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现减弱趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、形态上,表现为体积小,细胞核大,核仁明显 |
B、功能上具有发育的全能性,可诱导形成各种组织细胞 |
C、是由早期的胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞 |
D、可用于治疗各种疾病,如帕金森综合症、癌症、HIV等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
4 |
5 |
1 |
5 |
A、45 kg |
B、22.5 kg |
C、90 kg |
D、20 kg |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、12+XX或12+XY |
B、12+XX或12+YY |
C、14 |
D、7 |
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