练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．控制植物果实重量的三对等位基因，对果实重量的作用相等，分别位于三对非同源染色体上．已知基因型为eeffhh的果实重120克，然后每增加一个显性基因就使果实增重15克．现在果树甲和乙杂交，甲的基因型为EEffhh，F1的果实重165克．则乙的基因型最可能是（　　）
    A．eeFFHHB．EeffhhC．eeFFhhD．eeffhh

    分析 根据题意，eeffhh的果实重120克，然后每增加一个显性基因就使果实增重15克．所以F1的果实重150克则含有的显性基因个数为（165-120）÷15=3．EEffhh产生的配子为Efh，含有一个显性基因，由分析可知，F1中含有3个显性基因，所以另一个体产生的配子中含有2个显性基因．

    解答 解：A、eeFFHH产生的配子中含有2个显性基因，A正确；
    B、Eeffhh产生的配子中含有1个显性基因或不含有显性基因，B错误；
    C、eeFFhh产生的配子中含有1个显性基因，C错误；
    D、eeffhh产生的配子中没有显性基因，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了基因的自由组合定律的应用，属于对理解、应用层次的考查，属于中档题．要求学生理解多对等位基因控制性状的知识即数量遗传的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016海南海口湖南师大附中高一下期中考试生物文卷（解析版） 题型：选择题

    关于杂合子与纯合子的正确叙述是（ )

    A．两纯合子杂交后代都是纯合子

    B．两杂合子杂交后代都是杂合子

    C．杂合子自交的后代都是杂合子

    D．纯合子自交的后代都是纯合子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州省遵义市高二下半期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在患急性肠炎时，要及时注射生理盐水；不慎受外伤后，要用质量分数为0.9%的生 理盐水清洁伤口；在高温作业时，要喝淡盐水。这样做的目的依次是 （ ）

    ①消毒

    ②维持水分代谢的平衡

    ③维持无机盐代谢的平衡

    ④降温 ⑤是

    细胞的等渗溶液并有清洁作用

    A．①②④ B．③②⑤ C．②⑤③ D．②③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．2007年洞庭湖东方田鼠再次暴发成灾，汛期洪峰水位增高，迫使该鼠大量从湖区向堤内农田迁移，使附近农田的西瓜、玉米、花生等损失近$\frac{2}{3}$，成为国内一种很突出的新兴农业害鼠，如图1，请回答：

    （1）洞庭湖区的所有东方田鼠构成一个种群，经过长期的自然选择，该鼠成为湖区鼠类的优势种群，该鼠在生态系统的成分中属于初级消费者．
    （2）东方田鼠种群数量本身就有年动态波动较大的特点，易大起大落，据图1分析，该鼠十年左右就会有一次大暴发，且持续五年左右．
    （3）要想调查该鼠种群密度，采用标志环，可用标志重捕法，若第一次捕获40只鼠，应该标志40只鼠后再次放回原环境，经一段时间后重捕35只，其中标志鼠2只，则其种群密度是700只．由于鼠被捉，放回环境后再次被捕捉的可能性会减小，使得调查的种群密度比实际的种群密度偏大（填“大”或“小”）．若给该鼠标记的标志物脱落，则调查的该鼠种群密度与实际种群密度相比偏大（填“偏大”“偏小”或“相同”）．种群研究的核心问题是种群数量的变化，决定种群密度的是出生率、死亡率、迁入率、迁出率，预测种群密度的是年龄组成．
    （4）若该鼠的种群增长曲线如图2，下列有关种群增长的叙述正确的是AC．
    A、当种群数量达到E点后，增长速率为0
    B、该鼠的种群中出现环境阻力是在D点之后
    C、该鼠害的防治应在C点之前进行
    （5）经调查，若第一年该鼠种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ=1.3，第三年该种群数量为1.69N0，若在自然环境中，该鼠种群数量呈S型增长．
    （6）根据图3中6种曲线回答：
    ①鼠的存活曲线是Ⅱ（横轴为年龄百分比，纵轴为存活率）．
    ②洞庭湖生态系统所容纳的鼠个体数的变化曲线是Ⅴ（横轴为时间，纵轴为供养生物的个体数）．
    ③在资源缺少的情况下，鼠的种群增长曲线为Ⅰ（横轴为生物世代，纵轴为种群数量）．
    （7）若图1中c点是该鼠种群的K值，如果任其发展，就会破坏洞庭湖生态系统的抵抗力稳定性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某红眼（X染色体上）雄性果蝇个体（2n=8）细胞分裂过程中染色体与DNA数目比的变化如图所示，下列分析正确的是（　　）
    A．研究果蝇的基因组，则需测定8条染色体上的碱基序列
    B．该图示的分裂过程可以保持亲子代细胞遗传性状的稳定性
    C．正常情况下，EF段只能含0个、1个或2个红眼基因
    D．CD段可能有1、2、4个染色体组

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是（　　）
    A．抗枯萎病的金茶花与原金茶花之间形成了生殖隔离
    B．质粒是能自我复制的小型细胞器，因此适合做运载体
    C．抗枯萎基因最终整合到植物的染色体组中，该技术应用的原理是染色体变异
    D．通过该方法获得的抗病金茶花，将来产生的配子不一定含抗病基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．蛋白质功能多种多样，下列与其功能不相符合的（　　）
    A．酶-催化B．载体蛋白-运输
    C．抗体-免疫D．肌肉中蛋白质-调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列物质中都含有肽键的一类是（　　）
    A．雄性激素、抗体B．维生素D、雌性激素
    C．雄性激素、酶D．胰岛素、抗体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．19世纪德国的施莱登和施旺等科学家提出了细胞学说，下列对“细胞学说”理解合理的是（　　）
    A．一切生物都是由细胞和细胞产物构成的
    B．细胞是一个相对独立的有机体
    C．提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型
    D．揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性
    E．认识到细胞的多样性
    F．标志着生物学研究进入细胞水平

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案