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17.据报道,浙江等地发生多起因食用海丝螺引起的中毒事件,引起中毒的主要原因是海丝螺含有的河豚毒素(tetrodotoxin,简写为TTX).TTX是一种剧毒的非蛋白神经毒素,其具体作用机制是TTX能选择性地与肌肉、神经细胞的细胞膜表面的钠离子通道受体结合,阻碍Na+内流,从而阻止神经冲动的发生和传导,使神经、肌肉丧失兴奋性.研究表明,河豚毒素对Na+通道的影响可能是其镇痛的机制.请回答:
(1)正常情况下,神经纤维处于静息状态时,由于膜主要对K+有通透性,造成K+外流,细胞膜两侧的电位表现为内负外正;当神经纤维某一部位受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流,细胞膜内外的电位是外负内正.
(2)图甲表示在一定浓度的Na+溶液中的三个通过突触连接的神经元,当神经纤维某一部位受到适宜刺激时,受刺激部位的细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动.
①图中三个神经元间信息的传递方向为A→B→C.

②若在溶液中加入一定剂量的河豚毒素,一段时间后,在a点给予刺激,b点不能填“能”或“不能”)释放神经递质,c点不能  (填“能”或“不能”)产生动作电位.
(3)图乙中①~④表示河豚毒素阻断神经冲动传导的可能位置.如果病人有感觉,但手不能动,那么阻断的位置是③(填序号).

分析 神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射必须依赖于反射弧的结构的完整性.静息时,神经元的膜电位为外正内负,受刺激产生动作电位时,神经元的膜电位变为外负内正.静息电位主要是由于钾离子大量外流造成的,产生动作电位时主要是由于钠离子大量内流造成的,动作电位形成后,在兴奋部位与未兴奋部位形成局部电流,兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式双向传导的,兴奋在神经元间的传递是单向的.

解答 解:(1)静息时,钾离子外流,神经元的膜电位为外正内负,当神经纤维某一部位受到刺激时,钠离子内流,神经元的膜电位变为外负内正.
(2)①据图分析,图中三个神经元通过2各突触联系在一起,兴奋在神经元间的传递是单向的,这是由突触的特殊结构决定的,只能由A→B→C.
②由于TTX能选择性地与肌肉、神经细胞的细胞膜表面的钠离子通道受体结合,阻碍Na+内流,从而阻止神经冲动的发生和传导,使神经、肌肉丧失兴奋性,所以
在溶液中加入一定剂量的河豚毒素,一段时间后,在a点给予刺激,b点不能释放神经递质,c点也不能产生动作电位.
(3)如果病人有感觉,但手不能动,说明感受器、传入神经和神经中枢正常,可能是河豚毒素阻断神经冲动传导的可能位置传出神经③的位置.
故答案为:
(1)外   内负外正   内   外负内正
(2)①A→B→C   ②不能  不能
(3)③

点评 本题主要考查兴奋的产生与传递,意在强化学生对兴奋的产生与传递的相关知识的识记、理解与运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所.据图回答:

(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无细胞壁.以上4个图中属于原核细胞的是CD,能进行光合作用的是AD.蓝藻是D(填字母 )其能进行光合作用原因是其具有叶绿素、藻蓝素.
(2)C细胞与植物叶肉细胞相比,所共有的结构包括细胞壁、细胞膜、核糖体、细胞质.
(3)C细胞的DNA主要存在于拟核,A细胞的DNA主要存在于细胞核.
(4)具C细胞结构的生物绝大多数种类是异养(自养/异养)生物.
(5)艾滋病病毒与上面细胞相比,最大的区别是没有细胞结构,艾滋病病毒的生物方式是寄生.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关的生物学问题的描述正确的是(  )
A.由n个氨基酸、m条肽链组成的某蛋白质至少含有n+m个氧原子
B.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
C.将某种细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没有趋向水绵的叶绿体照光部位,则说明水绵的叶绿体不会产生氧气
D.在设计并制作细胞模型时科学性、准确性应该是第一位的,制作的真核细胞的三维结构模型属于概念模型

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.果蝇是遗传学研究的经典材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性.如图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布.下列说法正确的是(  )
A.果蝇M眼睛的基因型是BbVvRrXEY
B.果蝇M与基因型为XEXe的个体杂交,子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状
C.欲测定果蝇基因组的序列,需对其中的4条染色体进行DNA测序
D.果蝇M产生配子时,非等位基因B和v遵循自由组合规律

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图中A、B、C、D是洋葱根尖部局部放大图,E是其中某个细胞的分裂图象,请根据图回答问题:

(1)与叶肉细胞相比,B处细胞不具有的细胞器是叶绿体.
(2)做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,主要观察上图C的细胞.
(3)E图示洋葱根尖细胞部分染色体及有关基因.假设该植物的基因型是AaBb,E图中若④号染色体上有A、B基因,则a、b基因位于②和⑥号染色体上.
(4)某同学用完全培养液培养洋葱,他除进行充气外,还定期更换培养新鲜培养液,但几天后,洋葱却萎蔫了,这是因为:培养过程中培养液失水较多使培养液浓度过高,植株失水.
(5)图A、B、C、D所示细胞的形态结构功能各不相同,其根本原因是基因的选择性表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.新华网北京2008年10月6日电:德国人哈拉尔德•楚尔•豪森、法国人弗朗索瓦丝•巴尔-西诺西和吕克•蒙塔尼因为发现两种引发人类致命疾病的病毒而荣获2008年诺贝尔生理学或医学奖.
资料一:豪森教授在研究中证实了宫颈癌和HPV(人乳头状瘤病毒)之间存在联系,并使得医学界最终认识到,几乎所有的宫颈癌都是由HPV引起的.在此基础上,葛兰素史克等制药公司开发出宫颈癌疫苗,使宫颈癌成为人类可以预防和根除的第一种恶性肿瘤.
资料二:1981年美国一些年轻同性恋者先后因一种怪病死去.美国疾病控制和预防中心将这种怪病命名为“获得性免疫缺陷综合征”,即艾滋病.1982年该中心一项调查表明:艾滋病正在全球迅速蔓延,患者主要为同性恋和静脉注射毒品者,特征是血液中CD4+T淋巴细胞下降至几近于零.1983年法国人巴尔-西诺西和蒙塔尼开始从淋巴结肿大的同性恋艾滋病早期患者身上提取淋巴细胞并定期分析,很快就发现了人类免疫缺陷病毒(HIV).
资料三:2007年,美国耶鲁大学的生物学家设想:期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中,以防止病毒繁殖,该方法将给人们战胜很多疾病(如AIDS)带来希望.例如,HIV通过CD4+T淋巴细胞表面的CD4识别CD4+T淋巴细胞,如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞,则红细胞也会被HIV所识别、入侵.但HIV在红细胞内无法完成复制增殖,最后随红细胞的死亡而被清除,该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果.
(1)HPV侵入人体后经过吞噬细胞的处理和传递,刺激T细胞,T细胞经过增殖分化后形成的效应T细胞,可以与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡;B细胞在抗原刺激和T细胞产生的淋巴因子的作用下,增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞.
(2)目前开发出的宫颈癌疫苗是主要通过转基因工程菌生产的蛋白质制品,其实质是抗原蛋白,它较传统的灭活、减活疫苗更安全,但要多次强化才行,为此基因疫苗应运而生.基因疫苗指的是DNA疫苗,即将编码外源性抗原基因通过质粒(或运载体) 作工具导入人或动物体内,让其在宿主细胞中表达抗原蛋白,诱导机体产生免疫应答.
(3)1983年,两位法国科学家推测CD4+T淋巴细胞可能是HIV攻击的目标,其依据是艾滋病患者血液内CD4+T淋巴细胞数量迅速减少.
(4)如图表示HIV感染人体后血液中HIV浓度和机体对HIV免疫反应的过程.

HIV在感染人体初期与潜伏期,临床上并无明显病症.在潜伏期时应如何采样与检测,以判断病人是否已被感染?采取血液直接测定HIV抗体的存在.
(5)科学家研究发现HIV表面的抗原蛋白经常发生变化,因此目前仍没有有效的艾滋病疫苗和药物.请从HIV在人体细胞中遗传信息传递过程入手,设计开发治疗艾滋病特效药的思路:从控制HIV逆转录入手(或控制整合到宿主细胞DNA上的基因的转录).
(6)近年来,科学家将病毒群引诱到人体陷阱细胞中,以防止病毒繁殖,该方法给人们战胜AIDS带来新的曙光.人类成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”,从结构角度看其原因红细胞是不具有细胞核、核糖体等结构,不具备HIV增殖的条件.衰老的红细胞成为抗原,由人类的免疫系统清除.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列物质在动植物体内普遍存在的是(  )
A.麦芽糖B.葡萄糖C.乳糖D.糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.血液是人体的一种重要组织,它具有多方面的重要作用.下图中a~d为某些物质,e~g为某种细胞,请分析回答下列问题:

(1)人在摄入大量含碱性的食品后,血浆中的H2CO3(化合物)可与其作用,调节血浆中的pH,以维持内环境的稳定.
(2)维持[a]含量相对稳定的激素是等胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素(写出三种).
(3)人体在剧烈运动过程中,产热量大量增加,其热量来源于体内物质代谢过程中所释放的热量,此时要维持正常的体温,需要机体通过下丘脑的体温调节中枢\的调节,使皮肤的毛细血管舒张,血流量增大,也使汗液的分泌增多,散热量增加,从而保持体温的相对稳定.
(4)血液中的白细胞能通过图中[g]T细胞细胞分泌淋巴因子,人体还能产生哪些免疫活性物质.
(5)血浆中的主要物质无机盐、蛋白质等保持正常含量,有利于维持血浆渗透压的稳定.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建厦门高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于线粒体和叶绿体的说法,错误的是

A.都存在于所有植物细胞内 B.都有增大膜面积的结构

C.都与能量转换有关 D.酶的种类不同

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同步练习册答案