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(11分)下图甲、乙分别是两类高等生物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:

(1) 甲图中能够产生ATP的场所是________(填编号);乙图中具有双层膜结构的细胞器是_______(填编号)。
(2) 在甲、乙两细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有________(填编号),其中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于________(填编号)。
(3)甲、乙两细胞均经过有丝分裂过程形成,在形成过程中,表现不同的时期是________期和________期。
(4)若图乙为人的唾液腺细胞,则其主要分泌物的化学成分是________,与其他没有分泌功能的细胞相比较,数目一定较多的细胞器是[ ]__________ 。
(5)能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是[ ]______和[ ]______。
(6)如果用某种药物处理乙细胞,发现其对Ca2的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是______________________。


⑴④⑥⑨ ④ ⑵④⑦ ④ ⑶前 末 ⑷蛋白质  ②高尔基体 ⑸②高尔基体 ⑤内质网 ⑹抑制(或破坏)Ca2的载体

解析试题分析:⑴植物细胞中能合成ATP的部位有线粒体、叶绿体和细胞质基质;动物细胞中具有双层膜的细胞器是线粒体。⑵含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体,但是动植物细胞都含有的细胞器是线粒体和核糖体,细胞质中基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律。⑶动物和高等植物细胞有丝分裂不同的时期是前期和末期。⑷若乙图是唾液腺细胞,能分泌消化酶,化学本质是蛋白质,有分泌功能的细胞比没有分泌功能的细胞多高尔基体。⑸对蛋白质起加工修饰的细胞器有内质网和高尔基体。⑹某药物处理细胞后,仅对钙离子的吸收速率有影响,对其他物质的吸收没有影响,最有可能的原因是抑制的钙离子载体的活性。
考点:本题主要考查动植物细胞的结构和区别,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

花生种子的子叶肥厚,含有丰富的营养物质。某实验小组利用花生种子进行以下实验,请补充完善,并分析回答相关问题。
(1)将花生子叶切片,选用苏丹Ⅳ进行染色,在滴加清水盖上玻片前用___________洗去浮色。在显微镜下观察脂肪滴呈现出__________色。
(2)在花生种子萌发后,进行探究实验。

①本实验的自变量是                                   ,对照组是_________。
②实验步骤中的每组处理和对照均要设置___________实验,目的是                        
③实验中应该控制的无关变量有                                             
④实验结果表明                                                                     

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(6分)近年来各地规模化养殖发展很快,畜牧业已逐步由农村副业发展成为相对独立的产业,但规模化养殖场污水的排放造成的环境污染问题也日渐突出。因此,必须对养殖业污水进行处理和生态综合利用,右图是集污水净化、休闲、养鱼为一体的人工湿地示意图。据图回答问题:

(1)输入该湿地生态系统的能量有            
(2)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,为了提高分解的效率,可采取的有效措施是     
(3)该人工湿地中的浮游藻类等植物生长迅速,其主要原因是微生物将污水中有机物分解,为藻类等植物提供了充足的     
(4)实地调查中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是     ;不能仅仅依靠人工湿地对污水的净化,还应该加强对污染源的控制,理由是     

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

“离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城;又送王孙去,萋萋满别情。”这是唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》,请据此诗回答下列问题。
(1)该诗反映出生物群落随着时间而发生_______演替的情况。
(2)该诗描述的生态系统是草原生态系统,食物网如图。如果图中植物能提供20000KJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,则鹰得到的最低能量值是_________。
(3)从生态系统的组成成分这一角度分析,该图中缺少的成分是______________________。

(4)若该生态系统作为天然牧场进行放牧,为提高产量可采用机械、化学或生物防治等手段防治鼠和兔,这样做的目的是_____________________________________。
(5)若该生态系统有一物种濒临灭绝,则建立自然保护区是保护该物种的根本措施,原因是________________________________。

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(7分)某科研小组的科研人员利用不同的植物分别做了有关光合作用的两组实验,请结合实验过程和结果分析回答问题:
实验一:选用两批相同的番茄幼苗,在最适温度下分别在A、B两个植物生长箱中培养,A生长箱内的CO2浓度维持在0.40%,B生长箱内的CO2浓度维持在0.03%,再分别用不同光照强度的光照射,并比较两个生长箱中番茄幼苗的光合速率,结果如下图:

实验二:选品种优良的玉米和花生,分别单独种植和间行种植,生长相同且适宜时间后,分别测植株的光合速率,结果如下图:

(1)实验一的自变量是_____________,当光照强度为5个单位时,限制光合速率提高的因素是___________。
(2)气体X会影响番茄幼苗的光合速率。根据实验一的结果,某同学要设计实验来验证气体X对番茄幼苗光合作用的影响是促进还是抑制时,他除了要在生长箱中置入不同浓度的气体X外,最好在1.5个单位的光照强度、0.40%的二氧化碳浓度下来进行实验最适当,理由是____________________________________________。
(3)根据实验二结果,当光照强度为1个单位时,玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量___________(“>”、“<”或“=”)间行种植,花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物___________(“>”、“<”或“=”)间行种植。
(4)间行种植与单独种植相比,玉米达到最大光合速率所需的光照强度________,(“强”、“弱”)花生达到最大光合速率所需的光照强度_______(“强”、“弱”)。

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放在阳台上盆栽,时间久后会向着窗外生长,这种现象主要与下列哪种激素有关( )

A.生长素 B.生长激素 C.赤霉素 D.脱落酸

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(9分)细胞的增殖是细胞一个重要的生命历程,也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请根据有关知识回答下列问题:

(1)某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①,此细胞将要进行的主要变化有__________。
(2)假设某高等雄性动物的一个细胞分裂如图②,其基因A、a、B、b分布如图,此细胞产生AB配子的几率是________。
(3)图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是___________,在分裂形成此细胞时,细胞内有________个四分体。
(4)下图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中,4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。

①图中a表示________,b表示____________。
②从图中可以推知,该高等动物的体细胞中含有________条染色体。 
③在图中的4个时期中,细胞中含有同源染色体的时期有________(填图中时期序号),处于时期Ⅲ的细胞名称是________________。

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下图l表示制备固定化酵母细胞的有关操作和利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图,图2是“DNA粗提取与鉴定”相关实验步骤。请回答下列问题:

图l                                  图2
(1)图1中,X溶液为         ,其作用是使                      。发酵过程中用搅拌器搅拌的目的是为了使                 
(2)在用海藻酸钠包埋酵母菌形成凝胶珠的过程中,加热溶解海藻酸钠时需注意用               加热,然后将溶化好的海藻酸钠溶液                    后,再加入酵母菌充分搅拌混合均匀。
(3)圈2中,a表示释放核物质后进行过滤的过程,过滤后取                 (填“滤液”或“析出物”)进行下一步实验;b表示的相关操作过程中,加入2mol/LNaCl溶液的作用是          ;c表示在滤液中加入冷却的95%的酒精,其目的是               

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下图甲为胚胎发育的某时期,图乙为人类对克隆羊技术的拓展和应用图。请据图回答问题。

(1)图甲为胚胎发育的__________阶段,图中的__________(填写图中数字)和图乙中的X对应,该部分将来发育成胎儿的__________。
(2)图乙中两个婴儿长大后,外貌、性格和其他特征与______相似,这说明_________具有全能性。
(3)图乙中从“X到胚胎干细胞”的培养过程中,必须用_________________处理X,使之分散成单个细胞。胚胎干细胞形成组织、器官必须要进行__________和__________。在体外培养胚胎干细胞时在培养液中加入_______________,可以诱导其____________。

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