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    下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是

    A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→I→D”途径促进胰岛素分泌
    B．当人的手被针扎时，可以通过“外刺激→A→B”途径使手迅速缩回，属于神经调节
    C．人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激→A→C→D”途径使促甲状腺激素分泌增加
    D．激素经F作用于特定的靶细胞、靶组织、靶器官进而选择地调节某一代谢过程

    C

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是(    )

        A．饭后血糖升高时，人体可以通过"内外刺激→A→C→D"途径促进胰岛素的分泌

    B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程

    C．人在寒冷的条件下，可以通过"内外刺激→A→C→D"，使肾上腺素分泌增加

    D．当人的手被针刺时，可以通过"内外刺激→A→C→D"，使手缩回

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是   

    A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌

    B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程

    C．人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使肾上腺素分泌增加

    D．当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D，使手缩回

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏省扬州市高二上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述正确的是

    A．饭后血糖升高时，人体可以通过"内外刺激→A→C→D"途径促进胰岛素的分泌

    B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程

    C．人在寒冷的条件下，可以通过"内外刺激→A→C→D"，使肾上腺素分泌增加

    D．当人的手被针刺时，可以通过"内外刺激→A→C→D"，使手缩回

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河北省高三一轮检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是

    A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌

    B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程

    C．人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加

    D．当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使手缩回

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年海南省高三上学期教学质量检测（三）生物试卷 题型：选择题

    下图为人体的生命活动调节示意图，有关叙述不正确的是 (   )

    A、水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节

    B、糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节

    C、人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节

    D、该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经一体液调节

     

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