A、通常以标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度 |
B、NaOH溶液中的琼脂块的体积越小,NaOH在其内的扩散速率越快 |
C、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,插条不能带有芽与叶 |
D、在叶绿体色素提取和分离实验中,可用培养皿盖住小烧杯以避免层析液挥发 |
科目:高中生物 来源: 题型:
a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液 2mL | 蔗糖溶液 2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL | 唾液淀粉 酶溶液2mL |
② | 50~65℃温水中水浴加热10min | |||
③ | 将c倒入a,将d倒入b | |||
④ | 50~65℃温水中水浴加热10min | |||
⑤ | 加入现配的双缩脲试剂溶液2mL | |||
⑥ | 37℃恒温水浴 | |||
⑦ | 观察并记录颜色变化 |
A、淀粉酶的用量是自变量 |
B、②和④会影响酶的活性 |
C、②﹑④和⑥的温度设置错误 |
D、⑤中应为本尼迪特试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑤ | B、①②⑥ |
C、①⑤ | D、①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、我们可以利用转基因工程技术使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂” |
B、对于基因制药,我们应该科学的认识和评估,保障公众的知情权 |
C、利用转基因技术还可以进行基因治疗,现在技术已经完全成熟 |
D、由于转基因生物的安全问题,国家应建立相应的评估及预警机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程中抗虫、抗病转基因植物的种植减少了农药的使用 |
B、细胞工程中组织培养技术的应用,可快速繁殖经济林木 |
C、细胞工程中克隆技术的应用,可以培育新物种,增加生物多样性 |
D、胚胎工程中胚胎移植可用于保护濒危野生动物,保护生物多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成 |
B、XY型生物体细胞中的X和Y染色体在细胞增殖过程中会发生联会现象 |
C、基因突变、基因重组都能够丰富种群的基因库并改变基因频率 |
D、利用八倍体小黑麦的花药经离体培养得到的植株是高度不育的单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果破坏了7所示的结构,细胞可能会出现多个结构9 |
B、被称为有机物合成“车间”的结构是5 |
C、在细胞分裂末期,7的活动会增强,合成结构8 |
D、图中共出现了两处错误,体现在结构2和3上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、15N标记的DNA在14N培养液中复制三次,子代中不含15N与含15N的DNA数量之比 |
B、黄色圆粒豌豆(YyRr)与黄色圆粒豌豆(YyRR)杂交子代的性状分离之比 |
C、酵母菌需氧呼吸与厌氧呼吸消耗相同葡萄糖时吸入的O2与产生的CO2总量之比 |
D、动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、克服远缘杂交不亲和的障碍 |
B、证明杂种细胞具有全能性 |
C、缩短育种周期,减少盲目性 |
D、快速培育无病毒植株,保留杂种优势 |
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