分析 分析图甲:该细胞含有同源染色体,且着丝点排布于细胞中央,处于有丝分裂后期.
分析图乙:a表示G1期,完成蛋白质和信使RNA合成;b表示S期,完成DNA复制;c表示G2期,完成蛋白质和信使RNA合成;d表示前期、中期和后期;e表示末期.
分析图丙:细胞1是有丝分裂后期;细胞2是有丝分裂产生的体细胞;细胞3同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;细胞4不含同源染色体,且着丝点排布于细胞中央赤道板上,处于减数第二次分裂中期.
解答 解:(1)该图表示某二倍体生物的细胞分裂过程,图甲细胞处于有丝分裂中期,该含有2个染色体组.含有2对同源染色体,8条染色单体,图乙中d表示前期、中期和后期,故图乙中d时期能观察到图丙3细胞所示的图象.
(2)图丙中的1细胞处于有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,染色体组数也加倍,含有4个染色体组;2细胞为体细胞,含有2对同源染色体;图丙中3细胞处于减数第一次分裂后期,称为初级精母细胞;细胞4处于减数第二次分裂中期,不含同源染色体,如果其中的M为X染色体,则N-定是常染色体;若M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因是发生了基因突变或交叉互换.
(3)基因分离定律发生在减数第一次分裂后期,对应于图乙的d时期;着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期,对应于图乙的e时期.
故答案为:
(1)2 有丝分裂中 2、8 d
(2)4 2 初级精母细胞 常染色体 基因突变或交叉互换
(3)d和e
点评 本题以曲线图为素材,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的 | |
B. | 赤霉素和生长素都是植物内分泌细胞合成的微量有机物 | |
C. | 图中赤霉素对①和②的过程都起促进作用 | |
D. | 赤霉素与生长素在植物体内表现为协同作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是
A.来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换
B.B与b的分离发生在减数第一次分裂
C.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
D.A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a处接受适宜的电刺激,b处能测到电位变化 | |
B. | b处给予适宜刺激,引起②的反应不属于反射 | |
C. | ①能接受各种刺激,引起②的反应 | |
D. | 图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层运动区 | B. | 大脑皮层S区 | ||
C. | 大脑皮层内侧面某一特定区域 | D. | 大脑皮层H区 |
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