A、染色体进行复制 |
B、同源染色体进行联会 |
C、染色体的着丝点排列于赤道板上 |
D、着丝点断裂 |
比较项目 | 有丝分裂 | 减数分裂 | |
染色体复制 | 间期 | 减I前的间期 | |
同源染色体的行为 | 联会与四分体 | 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 | 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 |
分离与组合 | 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | |
着丝点的 行为 | 中期位置 | 赤道板 | 减I在赤道板两侧,减II在赤道板 |
断裂 | 后期 | 减II后期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命必要的中枢 |
B、神经细胞释放的乙酰胆碱不需经过血液运输而发挥作用 |
C、下丘脑感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡 |
D、T细胞不仅在细胞免疫起作用,体液免疫中也发挥不可或缺的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 |
B、细胞分裂、分化对于生物体是有积极意义的,但细胞的衰老和凋亡对生物是不利的 |
C、细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
D、进入衰老过程的细胞,酶活性降低,代谢减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“S”型增长曲线表示了种群数量与食物的关系 |
B、种群增长率在各阶段是不相同的 |
C、“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 |
D、种群增长不受种群密度制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、构成血红蛋白的元素均为大量元素 |
B、核酸中只有DNA能携带遗传信息 |
C、蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖 |
D、细胞中含C、T、U碱基的核苷酸共有4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根细胞吸收的水不能向上运 |
B、根细胞吸收化肥过多失去吸水能力 |
C、土壤溶液浓度过大使根细胞失水过多,甚至死亡,失去吸水能力 |
D、因缺乏某些无机盐,植株不能吸水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均受到影响 |
B、与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大 |
C、间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率 |
D、大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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