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与一般的有丝分裂相比,减数分裂过程中特有的染色体行为或变化是(  )
A、染色体进行复制
B、同源染色体进行联会
C、染色体的着丝点排列于赤道板上
D、着丝点断裂
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:有丝分裂和减数分裂过程的比较:
比较项目有丝分裂减数分裂
染色体复制间期减I前的间期
同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象
分离与组合也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合
着丝点的
行为
中期位置赤道板减I在赤道板两侧,减II在赤道板
断裂后期减II后期
解答: 解:A、有丝分裂间期和减数分裂第一次分裂前的间期,细胞中都进行染色体的复制,A错误;
B、同源染色体的联会只发生在减数第一次分裂前期,B正确;
C、有丝分裂中期和减数第二次分裂中期,染色体的着丝点排列于赤道板上,C错误;
D、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,都有着丝点的分裂,D错误.
故选:B.
点评:本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能对两者进行比较,并运用所学的知识对各选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于哺乳动物生命活动调节的有关叙述,错误的是(  )
A、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命必要的中枢
B、神经细胞释放的乙酰胆碱不需经过血液运输而发挥作用
C、下丘脑感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡
D、T细胞不仅在细胞免疫起作用,体液免疫中也发挥不可或缺的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B、细胞分裂、分化对于生物体是有积极意义的,但细胞的衰老和凋亡对生物是不利的
C、细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D、进入衰老过程的细胞,酶活性降低,代谢减慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线,下列有关种群“S”型增长的正确说法是(  )
A、“S”型增长曲线表示了种群数量与食物的关系
B、种群增长率在各阶段是不相同的
C、“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
D、种群增长不受种群密度制约

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞中元素和化合物的描述,正确的是(  )
A、构成血红蛋白的元素均为大量元素
B、核酸中只有DNA能携带遗传信息
C、蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖
D、细胞中含C、T、U碱基的核苷酸共有4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞有丝分裂间期,细胞内不会发生的是(  )
A、DNA的复制
B、中心粒的复制
C、染色单体形成
D、纺锤体出现

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科目:高中生物 来源: 题型:

一次性施肥过多,会造成植株萎蔫.造成这种现象的主要原因是(  )
A、根细胞吸收的水不能向上运
B、根细胞吸收化肥过多失去吸水能力
C、土壤溶液浓度过大使根细胞失水过多,甚至死亡,失去吸水能力
D、因缺乏某些无机盐,植株不能吸水

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科目:高中生物 来源: 题型:

将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如图所示.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A、与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均受到影响
B、与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
C、间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
D、大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学家需要对新发现的一种单细胞生物进行分类.在分类中一般采用的特征是(  )
①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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