分析 分析题图:图示是与细胞增殖和分化有关的图解,其中A表示细胞增殖,该过程会使细胞数目增多,但细胞种类不变;B表示细胞分化过程,该过程会导致细胞种类增多,但不会增加细胞数目.
解答 解:(1)甲图中A、B分别是细胞数目增多和形态改变,说明其分别是细胞增殖和细胞分化.
(2)不同细胞功能不同的内因是基因的选择性表达,血红蛋白基因只在红细胞中才表达,在其他细胞中控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态.因此若e能合成血红蛋白,则b、c、d都不能合成血红蛋白.
(3)在细胞分裂、分化的过程中细胞的全能性降低,因此甲图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比,细胞全能性最高的是a.
(4)细胞衰老后,细胞内色素积累会导致“老年斑”出现;细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的历程;细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变.
(5)b、c、d、e细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,都含有相同的遗传物质,但不同细胞选择表达的基因不同,因此这些细胞不同的根本原因是mRNA不同,直接原因是蛋白质不同.
故答案为:
(1)细胞增殖 细胞分化
(2)不能 控制合成血红蛋白的基因未表达
(3)a
(4)色素 基因控制的程序性死亡 原癌基因和抑癌基因突变
(5)mRNA 蛋白质
点评 本题结合图解,考查细胞增殖和细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,再结合图解答题.
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A. | 获得转基因动物一般选用动物的体细胞作受体细胞,再通过动物细胞培养技术获得 | |
B. | 通过转基因技术获得的抗虫棉具有抵抗各种害虫侵害的能力 | |
C. | 用不同的限制性内切酶切割DNA留下的粘性末端一定是不相同的 | |
D. | 基因工程技术的原理是基因重组 |
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A. | X和Z细胞的形态不同的根本原因是由于它们的核DNA不同 | |
B. | 将X和Y融合并经组织培养形成的植株为四倍体 | |
C. | 若将X细胞离体培养成完整植株,核心环节是脱分化和再分化 | |
D. | 将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理,所得植株可产生3种配子 |
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A. | 柠檬酸循环中O2与[H]结合生成水 | |
B. | 电子传递链产生的ATP最多 | |
C. | 与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上 | |
D. | 葡萄糖在线粒体中分解产生丙酮酸 |
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A. | 造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病 | |
B. | 基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞 | |
C. | 癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别 | |
D. | 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 |
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