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    15．下列有关遗传和进化的说法，正确的是（　　）
    A．基因能通过控制霉的合成直接控制生物的性状
    B．隔离是生物进化的必要条件
    C．自然选择可逐渐提高种群中有利变异的基因频率
    D．噬菌体侵染细菌试验可证明DNA是主要的遗传物质

    分析 1、基因通过中心法则控制性状，包括两种方式：
    （1）通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状；
    （2）可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．
    2、新物种形成的三个环节：突变和基因重组、自然选择、隔离，三者关系如图所示：

    3、自然选择决定生物进化方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变．

    解答 解：A、基因能通过控制酶的合成间接控制生物的性状，A错误；
    B、隔离不是生物进化的必要条件，生殖隔离是新物种形成的必要条件，B错误；
    C、自然选择可逐渐提高种群中有利变异的基因频率，C正确；
    D、噬菌体侵染细菌试验可证明DNA是遗传物质，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了遗传和进化的有关知识，要求考生掌握基因控制生物性状的两种方式，识记生物进化的实质是种群基因频率的改变，识记噬菌体侵染细菌实验的过程和结果．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省等六校教研会高三上一联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确的是

    A．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关

    B．核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致

    C．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱

    D．tRNA 在细胞核内合成后，经主动运输进入细胞质发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某种蛙的眼色有蓝眼（A_B_）、绿眼（A_bb、aabb）、紫眼（aaB_）三种．现有蓝眼蛙与紫眼蛙交配，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1中绿眼蛙和蓝眼蛙的比例为（　　）
    A．3：3B．3：1C．1：3D．3：2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．为加速恢复矿区生态环境，人们采取治理措施的步骤应为（　　）
    ①植树种草②人工制造表土③机械平整压实土地．
    A．①②③B．②①③C．③②①D．③①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数．研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如图．对检测结果的分析正确的是（　　）
    A．处于分裂中期的细胞均被计数在b峰中
    B．含有染色单体的细胞均被计数在a峰中
    C．DNA复制导致DNA数量增加，形成a峰
    D．着丝点分裂，染色单体分离，形成b峰

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于生物膜结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞膜和细胞器膜的成分相同，相互之间可以直接转化
    B．细胞膜上的磷脂和蛋白质都是运动的，利于物质的跨膜运输
    C．糖脂和糖蛋白分布在细胞外侧，与细胞间的信息交流有关
    D．动物细胞膜中含有一定数量胆固醇，与细胞膜的流动性有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关细胞分化、癌变的叙述错误的是（　　）
    A．细胞分化会使细胞内的遗传物质以及细胞的形态、结构和功能发生改变
    B．细胞癌变后，细胞膜表面糖蛋白减少，癌细胞易扩散转移
    C．常用的放疗或化疗技术可以杀死癌细胞，但化疗的副作用更大
    D．细胞分化具有持久性，它发生在整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于某同学体内免疫细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．效应T细胞能裂解靶细胞进而直接清除靶细胞中抗原
    B．浆细胞与效应T细胞中的基因和mRNA均存在差异性
    C．记忆细胞接受相应抗原的刺激后可以迅速增殖和分化
    D．吞噬细胞功能的发挥与其细胞膜的选择透过性有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄．图1为操作流程图．

    科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统，在检测目的基因导入成功后，删除转基因细胞内的抗除草剂基因．其技术过程如下图2（图中的■代表基因前的启动子）．请据图回答：

    （1）图1中所用质粒是农杆菌Ti质粒，其上的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体DNA上．
    （2）图1中步骤①→②使用的生物技术是植物组织培养．这种技术可保留番茄植株抗软化、保鲜时间长的优良性状，其原因是该过程属于无性繁殖，后代不发生性状分离．
    （3）作为标记基因，抗除草剂基因用于检测目的基因是否导入成功的原理是抗除草剂基因和目的基因在同一个质粒上．
    （4）经检测成功后，抗除草剂基因已没有用途，继续留在植物体内可能会造成的安全问题是抗除草剂基因可能转移到杂草中．经Cre酶处理后，质粒中的两个loxP序列分别被切开后，可得到如上图右侧的这两个DNA分子．由于抗除草剂基因前没有了启动子的原因，抗除草剂基因不再表达，之后会在培养过程中消失．
    （5）根据转基因番茄细胞中的信息传递过程，分析转基因番茄抗软化的原因mRNA1和mRNA2结合，阻碍了多聚半乳糖醛酸酶的翻译过程，最终使得番茄获得抗软化的性状．
    （6）若将得到的二倍体转基因番茄植株自交，F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3：1，则可推测目的基因整合到了A．
    A．一对同源染色体的一条上         B．一对同源染色体的两条上
    C．两条非同源染色体上             D．一对同源染色体的非姐妹染色体上．

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