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    【题目】如图表示激素分子作用的机理，由图可知激素分子

    A.被细胞膜上的酶A分解为分子B，引起细胞内反应

    B.与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应

    C.由细胞膜上的通道蛋白A运输后，转化为分子B催化细胞内反应

    D.被细胞膜上的载体A运输到细胞内，分解为分子B参与细胞内反应

    【答案】B

    【解析】

    激素分子周游全身，与各种细胞接触，但只能识别它们的靶细胞。这是因为只有靶细胞带有能和激素分子结合的受体。有些激素的靶细胞，表面带有受体，另一些激素的靶细胞，受体不在表面而在细胞内部。这两类激素的作用机制有所不同。

    A、激素被细胞膜上的受体A结合，显然这里A是受体而不是酶，A错误；

    B、激素与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应，激素发挥的是调节作用，本身不参与细胞内的生物化学反应，B正确；

    C、细胞膜上的受体A不是通道蛋白，不是A转化为B，而是借助分子B引发细胞内相关反应，C错误；

    D、A为靶细胞表面的受体，这里激素分子是与细胞表面的受体结合而不是与细胞内的受体结合，因此不需要运输到细胞内，也没有分解为B分子，D错误。

    故选：B。

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    【题目】如图甲、乙所示是渗透作用装置，其中半透膜为膀胱膜（蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）。图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液，实验开始前其浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示。一段时间达到平衡后，甲、乙装置中漏斗的液面上升高度分别为 h1、h2，下列正确的是（ ）

    A.若Ma=Mb>MA>MB，则 h1＞h2B.若MA=MB<Ma<Mb，则h1>h2

    C.若h1>h2，MA=MB，则 Ma>MbD.一段时间后，漏斗内外的溶液浓度相等

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    【题目】如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是

    A. 不放药物时，刺激B处，观察现象

    B. 药物放在A处，刺激B处，观察现象

    C. 药物放在B处，刺激C处，观察现象

    D. 药物放在C处，刺激B处，观察现象

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    【题目】人体内环境的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合图示回答

    （1）图中①表示________系统；“甲”表示增殖分化，产生_________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压__________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。

    （2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的_____________，完成该反射的结构基础是_____________。

    （3）当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素分泌量_____________。下丘脑、垂体、甲状腺各器官之间相互作用的关系可表示为_____________________。

    （4）由上图可知，________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生物遗传信息传递的部分途径示意图，图中过程Ⅰ所合成的RNA链不易与模板分开，形成了R环（由一条RNA链与双链DNA中的一条链杂交而组成的三链核酸结构）。请据图回答：

    （1）图中A表示__________。某同学判断该图表示的遗传信息传过程发生在原核细胞中，他判断的依据是________________________________________。

    （2）过程Ⅰ中，R环结构的形成往往与DNA分子中某种碱基对的数量有关，推测该片段可能含有较多的__________碱基对，使mRNA不易脱离模板链。

    （3）R环的形成会降低DNA的稳定性。若非模板链上胞嘧啶被替换为尿嘧啶且能作为模板进行复制，则经两次复制后，子代DNA中该位点上可形成的新碱基对组合是__________。对真核生物来说，DNA分子复制不能发生在细胞周期的分裂期，原因是________________________________________。

    （4）过程Ⅱ中，每个核糖体与mRNA结合的部位会形成__________个tRNA的结位点。据图可知，核糖体的移动方向是__________（填“从左向右”或“从右向左”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是草原上某两类生物种群数量变化的动态曲线，其中r对策生物通常个体小、寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物通常个体大，寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。请回答下列问题：

    （1）调查田鼠的种群密度时常采用标志重捕法，若标记物容易脱落，则种群密度的估算值会偏__________（填“大”或“小”）。一般情况下，田鼠的寿命只有两年，几乎全年均可繁殖，且种群数量每天可增加1.47%，其属于__________（填“r对策”或“K对策”)生物，这类生物很难消灭，在种群密度极低时也能迅速回升，最终呈“S”型曲线变化。

    （2）K对策生物的种群数量高于或低于________(填“S”或“X”)点时，都会趋向该平衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，该数量水平被称为________。

    （3）野马等珍稀濒危动物，其数量一旦低于X点，就会逐渐走向灭绝，对此可采取的保护措施有：

    ①保护其栖息环境，包括提供充足的__________资源，控制其天敌的数量等。

    ②建立__________，以提高该濒危动物的生殖力和幼崽的存活率。

    ③在两个种群之间建立绿色通道，便于两地种群之间进行_________________，以保护该濒危动物物种种群的基因库。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示人体特异性免疫发生的过程，图2表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和T细胞数量的变化过程，请回答以下问题：

    （1）图1中物质①是__________，它的作用是_____________________________________，当细胞四产生的物质②与乙酰胆碱(Ach)受体结合时，会导致重症肌无力，这类疾病称为____________。细胞二和细胞三受相同抗原刺激后所发生的免疫反应的主要特点是____________

    （2）图2中艾滋病潜伏期的长短与_____细胞的数量直接相关。人体感染HIV初期机体免疫系统是通过___________________(至少答两点)等过程使体液中的HIV浓度下降的。

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    【题目】是生命活动的直接能源物质,据图判断有关叙述错误的是( )

    A. 黑藻细胞内甲→ATP的过程不仅发生在细胞质基质中

    B. 乙中不含髙能磷酸键,是RNA基本组成单位之一

    C. 丙中包括腺嘌呤和核糖,丁可用于某些脂质的合成

    D. ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物选修3：现代生物技术专题]科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示：

    （1）植物体细胞杂交依据的生物学原理有______________________。

    （2）过程①常用的酶是__________，细胞融合完成的标志是_________________。

    （3）植物原生质体融合过程常利用化学试剂__________诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到______种不同的原生质体，当观察到____________________时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。

    （4）过程③和过程④依次为______________，过程④中的培养基常添加的植物激素是________________。

    （5）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞中含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含______条染色体。若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________植株。

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