A. | 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质 | |
B. | 1个DNA分子连续复制3次,子代中有2个DNA分子含有亲代链 | |
C. | 豌豆细胞中既有DNA也有RNA,但DNA是豌豆的遗传物质 | |
D. | DNA分子一条链上相邻的两个碱基通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖”相连 |
分析 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸,但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA.
3、DNA分子结构的主要特点:DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构;DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则(A-T、C-G).
解答 解:A、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,没有证明DNA是遗传物质,A错误;
B、1个DNA分子连续复制3次,根据DNA半保留复制的原则,子代中有2个DNA分子含有亲代链,B正确;
C、豌豆细胞中既有DNA也有RNA,但DNA是豌豆的遗传物质,C正确;
D、DNA分子一条链上相邻的两个碱基通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖”相连,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了肺炎双球菌转化实验、DNA分子的结构和复制、生物的遗传物质,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物,但不能使不产生精子或者卵细胞的夫妇得到自己的孩子 | |
B. | 进行组织培养时,在根尖细胞形成愈伤组织的过程中,一定发生细胞脱分化,可能发生染色体变异或基因突变,而不可能发生基因重组 | |
C. | 利用花药离体培养得到单倍体植株、从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培育“番茄----马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术;而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株则没有采用植物组织培养技术 | |
D. | 动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“土壤小动物类群丰富度的研究”课题探究中,由于许多土壤小动物有较强的活动能力,所以一般采用标志重捕法而不用样方法调查 | |
B. | 共同进化就是指生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展,种内互助不能导致共同进化 | |
C. | 影响植物群落垂直结构的主要因素是光照,生态系统的“基石”即主要成分是生产者 | |
D. | 火山岩演变成灌木林的过程属于次生演替,演替中存在着生物与环境之间的共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b表示核膜,c表示核仁 | |
B. | 乳酸菌也有a结构并且成分与其相同 | |
C. | d结构的形成需要高尔基体的参与 | |
D. | e成分是在分裂间期合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 现代生物进化理论是自然选择学说的核心内容 | |
B. | 生存斗争促进共同进化及生物多样性的形成 | |
C. | 生物个体是生物进化和繁殖的基本单位 | |
D. | 自然选择作用于基因型,导致基因频率的改变 |
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