A. | 雌配子:雄配子=1:1 | B. | 雌配子G:雄配子g=1:1 | ||
C. | 雌配子:雄配子=3:1 | D. | 雄配子比雌配子多 |
分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、一个精原细胞减数分裂可形成4个精子,而一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞.
解答 解:基因分离定律的实质是等位基因的分离,Gg的植物产生的雄性配子中G和g数量相等,雌配子中G和g数量也相等.但雌雄配子之间没有特定数量上的联系,根据减数分裂的特点可知,雄配子数量比雌配子多.
故选:D.
点评 本题考查基因分离规律的实质及应用、减数分裂,要求考生掌握基因分离定律的实质,明确Gg能产生两种比例相等的雌配子和两种比例相等的雄配子;识记减数分裂的结果,明确雄配子的数量远远多于雌配子.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
某二倍体植物花瓣的颜色有不同的表现型,等位基因 Pa、Pb、Pc。分别决定蓝色、黄色、白色,它们之间具有完全显隐性关系。已知 Pa>Pc, Pb>Pc,每个个体具有其中的 2 个基因。为进一步探明 Pa 与 Pb 之间的显隐关系,研究人员用该植物作了如下杂交实验:
杂交组合一:黄色(父本)×白色(母本) 子代:黄色和蓝色
杂交组合二:黄色(父本)×蓝色(母本) 子代:白色和蓝色
杂交组合三:蓝色(父本)×蓝色(母本) 子代:白色和蓝色
(1)基因 Pa、Pb、Pc 的遗传遵循 定律。
(2)据杂交组合 可判断 Pa 与 Pb 之间的显隐关系为 > 。
(3)由于疏忽,杂交组合 的结果未能统计完全,该组还应出现 颜色的花瓣。
(4)又知该植物细胞核中存在抑制叶绿体形成的基因 h,基因型为 hh 的个体不能存活,
欲探究控制花瓣颜色的基因与 h 基因是否位于一对同源染色体上,设计实验如下:
取携带 h 基因的蓝色纯合亲本与携带 h 基因的白色纯合亲本杂交得 F1, 再用 F1 中携带 h 基因的个体相互授粉得 F2,观察并统计 F2 表现型及比例。
①F1 中不含 h 的花瓣基因型为 。
②若 F2 蓝色花瓣与白色花瓣之比为 ,则控制两对相对性状的基因位于非同源染色体上。
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某种蛋白质中相关基团的数目,据图可知该蛋白质
A.共有126个肽键 B.由两条肽链组成
C.R基中共含17个氨基 D.形成过程中脱去125分子的水
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析不正确的是
A.随着血浆胰岛素浓度升高,非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢
B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C.当胰岛素浓度为40üU/mL时,血糖浓度会下降
D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度的改变不影响Na+和K+的运输 | |
B. | 呼吸抑制剂不影响Na+和K+的运输 | |
C. | 该运输过程能体现细胞膜的功能特性 | |
D. | 该运输过程的持续会导致大量ADP的积累 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 密码子的序列就是遗传信息 | |
B. | 每个密码子都有与之对应的氨基酸 | |
C. | 同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸 | |
D. | 能决定氨基酸的密码子为64个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AaBb个体产生配子的过程一定遵循自由组合定律 | |
B. | X染色体上的基因与常染色体上的基因能自由组合 | |
C. | XbY个体产生两种配子的过程体现了自由组合定律 | |
D. | 含不同基因的雌雄配子随机结合属于基因的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大小相同的染色体一定是同源染色体 | |
B. | 着丝粒数目等于染色体条数 | |
C. | 出现N个四分体说明该生物有N对同源染色体 | |
D. | 姐妹染色单体上的基因一般都相同 |
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