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    【题目】下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的是（ ）

    A. 需要对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定

    B. 转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系

    C. 肺炎双球菌的遗传物质主要存在于拟核

    D. 实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是

    【答案】B

    【解析】艾弗里的设计思路是将S型菌的物质一一提纯，分别与R型菌混合，单独观察它们的作用，因此需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定，A正确；转化率的有效性与所提取的S型细菌的DNA纯度有关，纯度越高，转化率越高，B错误；肺炎双球菌属于原核生物，肺炎双球菌的遗传物质主要存在于拟核，C正确；只有加入S型菌DNA的培养基中出现S型菌落，由此证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）

    A．核孔数量越多的细胞其代谢越旺盛，核仁越大

    B．线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜，功能更复杂

    C．哺乳动物精子中的线粒体聚集在头部，利于游动

    D．浆细胞中的高尔基体不断接受和分泌囊泡，利于膜成分的更新

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答：

    P 红眼黄体×黑眼黑体

    ↓

    F1 黑眼黄体

    ↓Ｆ

    F2黑眼黄体 红眼黄体 黑眼黑体

    9 ∶ 3 ∶ 4

    （1）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是__________。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是______。

    （2）已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上F2还应该出现__________性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为__________的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。

    （3）为验证（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代__________，则该推测成立。

    （4）三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是__________。由于三倍体鳟鱼__________，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】子叶颜色(AA表现深绿，Aa表现浅绿，aa为黄化，且此表现型在幼苗阶段死亡)受B、b基因影响。当B存在时，A基因能正常表达；当b基因表达时，A基因不能表达。子叶深绿和子叶浅绿的两亲本杂交，F1出现黄化苗。下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 亲本的基因型为AABb、AaBb

    B. F1中子叶深绿：子叶浅绿：子叶黄化=3：3：2

    C. 大豆子叶颜色的遗传遵循基因的自由组合定律

    D. 基因型为AaBb的亲本自交，子代有9种基因型、4种表现型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表所示为五类植物激素的部分生理效应（＋：促进作用；－：抑制作用）。下列叙述错误的是 （ ）

    种子发芽

    顶端优势

    果实生长

    器官脱落

    插条生根

    生长素

    ＋

    ＋

    －

    ＋

    赤霉素

    ＋

    ＋

    ＋

    －

    －

    细胞分裂素

    ＋

    －

    ＋

    －

    脱落酸

    －

    ＋

    乙烯

    －

    ＋

    A．同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同

    B．在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素

    C．表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果

    D．解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白质和mRNA，称为生殖质。用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。某研究小组选择蛙受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下：

    实验1：受精卵未做任何处理

    蛙胚生殖腺中有生殖细胞

    实验2：用紫外线照射受精卵的下部

    蛙胚生殖腺中无生殖细胞

    实验3：移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部

    蛙胚生殖腺中有生殖细胞

    有关分析不正确的是（ ）

    A．本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关

    B．实验1为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响

    C．实验2结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因

    D．实验3表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是（ ）

    A. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    B. 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题

    C. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

    D. 孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为AaBb（两对基因是独立遗传）的植物，将其花粉离体培育成幼苗，再用秋水仙素处理，所有成体进行自交，产生的后代的表现型种类及比例是（ ）

    A. 2种，1∶1 B. 4种，1∶1∶1∶1

    C. 2种，3∶1 D. 4种，9∶3∶3∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，其个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看清楚。微生物存在于我们生活的各个角落，有危害人类健康的，也有有益人类健康的。请回答下列问题：

    （1）传统发酵技术是借助微生物的作用实现的，例如，果酒和果醋制作过程中应用的主要菌种分别是酵母菌、醋酸菌，二者在细胞结构上的最大区别是______________。

    （2）在微生物计数方法中：

    ①若不需要区分死菌和活菌，可利用血细胞计数板计数。每个计数室中有400个小方格，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm3(lmL=l000mm3)，若对酵母菌多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有__________个。

    ②若只对活菌计数，则常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法。计数原则一般选择菌落数在__________的平板计数。若不存在实验误操作，则上述①的计数数量___________(填“大于”“等于”或“小于”）此处的计数数量，其原因一方面是有些活菌在培养过程中死亡，另一方面是___________________。

    （3）在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是____________。若采用平板划线法分离样品中的某种细菌，操作时，接种环需进行_________灭菌。在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为_______________________。

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