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3.某学习小组的同学用2,4-D处理月季插条,并观察生根的情况如右表.据表分析,可以得出的结论是(  )
2,4-D浓度/mol•L-1010-1410-1210-1010-810-6
插条生根数(条)15111262
A.2,4-D浓度超过10-10mol•L-1时,对生根有抑制作用
B.2,4-D与生长素的作用效果相同
C.2,4-D可以诱导无子果实的形成
D.2,4-D促进月季生根的最适浓度范围为10-12~10-10mol•L-1

分析 分析表格:由表格数据可知,当2,4-D浓度为10-10时,插条生根数最多,但不能说明促进月季生根的最适浓度为10-10mol•L-1,只能说明最适浓度的范围为10-12~10-10mol•L-1

解答 解:A、2,4-D浓度从10-10mol•L-1到10-8mol•L-1,虽然生根数减少,但对生根起到的还是促进作用,A错误;
B、表格数据不能说明,2,4-D与生长素的作用效果相同,B错误;
C、2,4-D可以诱导无子果实的形成,但不能从表格数据中证明,C错误;
D、由分析可知,2,4-D促进月季生根的最适浓度范围为10-12~10-10mol•L-1,D正确.
故选:D.

点评 本题考查的是植物激素的相关实验,意在考查学生验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于遗传物质的叙述中,正确的是(  )
①在女性的乳腺细胞中含有该女性的全部遗传佶息
②遗传物质在亲代与子代之间传递性状
③人、噬菌体、烟草花叶病毒及根瘤菌中构成遗传物质的核苷酸分别有8、4、4、8种
④噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
⑤同一个人的肌肉细胞和神经细胞的形态结构和功能的不同,其根本原因是这两种细胞的DNA碱基排序不同.
A.只有一项正确B.全部都错C.有两项不正确D.有三项正确

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列对植物芳香油理解正确的一项是(  )
A.组成成分主要是烃类化合物及其衍生物
B.来源广泛,几乎所有植物的任何器官都可提取芳香油
C.具有较强的挥发性且极易溶于有机溶剂,不溶于水
D.植物芳香油可从野生真菌中提取

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下面有关单倍体、二倍体或多倍体的叙述中,不正确的是(  )
A.由受精卵发育而成的个体是二倍体或多倍体
B.花粉粒发育形成的植株是单倍体
C.单倍体都是纯种,多倍体体细胞中染色体组至少有三个
D.普通小麦含6个染色体组,42条染色体,它的单倍体含3个染色体组,21条染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•天水校级月考)如图为某家庭的遗传系谱图,II5为单基因遗传病患者,据图分析,下列叙述不合理的是( )

A.患病男孩的父亲I2不一定是该致病基因的携带者

B.若I2携带致病基因,则I1、I2再生一个患病男孩的概率可能为

C.Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者

D.若I2携带致病基因,则Ⅱ3是携带者的概率为

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是(  )
A.糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损
B.胰岛B细胞分泌的胰岛素具有降血糖的作用
C.血糖可由肝糖原和肌糖原分解而来
D.胰岛素和胰高血糖素相互协同,共同维持血糖含量的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.一个蛋白质分子有二条肽链构成,共有266个氨基酸组成,则这个蛋白质分子至少含有的氨基和羧基数分别是(  )
A.264 和 266B.265 和 264C.264 和 3D.2 和 2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.右图为某哺乳动物蛋白质合成过程示意图,据图回答问题:
(l)在蛋白质合成过程中,在细胞核进行的过程是转录,其模板是DNA分子一条链(或模板链),产物是RNA.
(2)在细胞质的核糖体上进行的过程是翻译,其模板是mRNA,模板基本单位是核糖核苷酸.
(3)查阅下面的密码子,写出③所显示片段形成的化合物中氨基酸的种类及排列顺序甲硫氨酸、丙氨酸、丝氨酸、苯丙氨酸.
注:有关氨基酸密码子:甲硫氨酸(AUG)、丙氨酸(GCU)、丝氨酸(UCU)、苯丙氨酸(UUC)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA、CGA)、赖氨酸(AAG).
(4)由此可见,蛋白质中氨基酸的排列顺序,直接决定于mRNA的碱基排列顺序,最终决定于DNA的碱基对排列顺序.
(5)该过程不可能发生在D
A.神经元    B.肝细胞     C.心肌细胞    D.成熟的红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.为验证KHCO3对某植物幼苗光合作用的影响,称取其幼叶3g,均分为两份,分别做如下实验. (实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率)
实验一:采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体,均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率.
实验二:将另一份叶片切成约1.0mm×1.0mm小块,均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率.实验结果如图.请回答:
(1)在光合作用的光反应中,水在光下分解可产生[H]、O2.暗反应中CO2的固定是在叶绿体的基质中完成的.
(2)在实验的浓度范围内,随着KHCO3溶液浓度的升高,叶绿体、叶切片的O2释放速率均上升,原因是光合作用所需的CO2浓度增加.
(3)在适宜光照、温度和相同KHCO3溶液浓度下,叶绿体的O2释放速率大于(大于、小于或等于)叶切片的O2释放速率.原因可能是叶切片光合作用产生的O2一部分被呼吸作用消耗.
(4)为探究第(3)题的原因分析是否正确,设计以下实验方案,请补充:称取1.5g上述植物幼叶,切成约1.0mm×1.0mm小块,均分为4组,分别置于0、0.01、0.05、0.1mol.L-1的KHCO3溶液中,在20℃恒温、黑暗条件下,分别用氧电极测定其O2消耗速率(或呼吸速率).

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