A. | 锥形瓶口迅速通过火焰,通过灼烧灭菌防止瓶口微生物污染培养基 | |
B. | 倒培养基时只需将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙 | |
C. | 等待平板冷却凝固后需要倒置,防止皿底的水珠落入培养基,造成污染 | |
D. | 用记号笔标记培养皿时,应标记在皿底上 |
分析 平板划线法:通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面.其操作步骤是:
①将接种环在酒精灯火焰上灼烧直至烧红.
②在酒精灯火焰旁冷却接种环,并打开大肠杆菌的菌种试管的棉塞.
③将菌种试管口通过火焰达到消灭试管口杂菌的目的.
④将冷却的接种环伸入到菌液中取出一环菌种.
⑤将菌种试管口再次通过火焰后塞上棉塞.
⑥将皿盖打开一条缝隙,把接种环伸入平板内划3~5条平行线,盖上皿盖,不要划破培养基.
⑦灼烧接种环,冷却后从第一区划线末端开始向第二区域内划线.重复上述过程,完成三、四、五区域内划线.注意不要将第五区的划线与第一区划线相连.
⑧将平板倒置放在培养箱中培养.
解答 解:A、锥形瓶口迅速通过火焰,通过灼烧灭菌防止瓶口微生物污染培养基,A正确;
B、倒培养基时只需将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙,B正确;
C、等待平板冷却凝固后需要倒置,防止皿盖上的水珠落入培养基,造成污染,而不是皿底,C错误;
D、用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上,D正确.
故选:C.
点评 本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记两种常用的接种方法,掌握平板划线的具有操作过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体和细胞质 | B. | 叶绿体和线粒体 | C. | 叶绿体和细胞液 | D. | 细胞核和细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 对接种环进行灼烧处理 | |
B. | 带菌培养基须经高压蒸汽灭菌后才能倒掉 | |
C. | 带菌培养基须经加热后才能倒掉 | |
D. | 双手须经肥皂洗净,再用75%的酒精棉球擦拭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要培养基中有水、碳源、氮源和无机盐等营养成分,噬菌体或大肠杆菌都能正常生长繁殖 | |
B. | 微生物在液体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的单个菌落 | |
C. | 固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基 | |
D. | 在培养基中加入抗生素可抑制乳酸菌的发酵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可选取富含纤维素的土壤作为样品 | |
B. | 可选取树林中多年落叶的腐殖土或枯枝败叶作为样品 | |
C. | 可把滤纸条埋于深约50cm左右的腐殖土壤中,再选取已腐烂的滤纸作为样品 | |
D. | 把滤纸埋在土壤中经过30 d左右,再选取已腐烂的滤纸作为样品 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可能是锥形瓶口密封不严 | |
B. | 组织培养的每一个环节都有可能出现污染 | |
C. | 可在培养基中添加生长素等物质来避免污染 | |
D. | 先初培养,挑出无污染的物质再进行培养,可减少污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量 | |
B. | 无叶绿体,只能摄取现成的有机物来生活 | |
C. | 无细胞核,只能通过无丝分裂方式繁殖后代 | |
D. | 无染色体,只进行基因水平的变异 |
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