A、我国不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散 |
B、一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物 |
C、对基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权 |
D、中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制的进行克隆人的实验 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞缺陷的小鼠特异性免疫无法产生 |
B、胸腺被破坏的小鼠因无淋巴因子产生,无体液免疫 |
C、骨髓被破坏的小鼠输入造血干细胞后能恢复体液免疫和细胞免疫 |
D、B淋巴细胞缺陷的小鼠虽无法合成抗体,但仍能对结核杆菌产生免疫反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 实验名称 | 实验材料 | 化学试剂 |
A | 还原糖的检测 | 苹果汁 | |
B | 蛋白质的检测 | 豆 浆 | 双缩脲试剂 |
C | 脂肪的检测 | 花生种子 | |
D | 淀粉的检测 | 淀粉溶液 | 碘液 |
E | DNA和RNA在 细胞中的分布 | 紫色洋葱鳞片 叶的外表皮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交,进而导致自然种群被淘汰 |
B、运载体上的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物 |
C、目的基因如杀虫基因,本身编码的产物可能会对人体产生毒性 |
D、目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,造成基因污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、② | C、②③ | D、①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤⑥ | B、②④⑤⑦ |
C、①②⑤⑧ | D、②④⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无籽西瓜不能产生后代,因而“无籽”性状一定属于不可遗传的变异 |
B、人体细胞内CO2的生成一定在细胞器中进行 |
C、等位基因是一定是一个来自于父方,一个来自于母方 |
D、单倍体幼苗用秋水仙素处理得到的植株一定是纯合体 |
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