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    激素有产生部位和作用部位．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是（　　）
    A、垂体、甲状腺、全身细胞
    B、垂体、全身细胞、全身细胞
    C、垂体、全身细胞、甲状腺
    D、下丘脑、甲状腺、全身细胞
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：各种激素分泌的调节关系：
    解答： 解：（1）促甲状腺激素释放激素由下丘脑合成与释放，作用于垂体；
    （2）促甲状腺激素由垂体合成与释放，作用于甲状腺；
    （3）甲状腺激素由甲状腺合成与释放，几乎作用于全身细胞．
    故选：A．
    点评：本题知识点简单，考查动物激素的调节，要求考生识记动物体内一些主要激素的来源、作用及异常时的主要表现，能根据题干要求选出正确的答案．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在冬季培育蔬菜的密闭温室中，研究人员测得室内24小时CO2浓度变化曲线如图．请回答问题：
    （1）AB和EF段CO2浓度没有变化，表明植物的光合作用速率
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率；若在E点适当通风，光合作用速率将会
     
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （2）BC段CO2浓度明显上升，其原因是此时段植物细胞没有进行
     
    作用；CD段CO2浓度增加缓慢的原因是温室内温度下降导致
     
    减弱．
    （3）24小时中植物在
     
    段积累有机物．（填图中字母）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物激素的叙述，正确的是（　　）
    A、植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物
    B、植物的向光性可以说明生长激素能促进植物的生长
    C、动植物激素均可参与细胞代谢过程
    D、植物激素和动物激素一样在生物体内具有含量少、高效性的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物代谢的叙述，正确的是（　　）
    A、微生物都是生态系统中的分解者，异化作用类型有需氧型和厌氧型
    B、是否产生二氧化碳是细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
    C、分泌蛋白的分泌过程需要消耗能量但不需要细胞膜上的蛋白质载体
    D、光合作用光反应过程中形成的ATP可以为细胞各种生命活动供能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关减数分裂和受精作用的描述，不正确的是（　　）
    A、染色体的自由组合是配子多样性的唯一原因
    B、同源染色体分开发生在减数第一次分裂的后期
    C、受精卵中的染色体一半来自于卵细胞，一半来自于精子
    D、受精卵和本物种体细胞的染色体数目一般相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    纯合体与纯合体杂交后代（　　）
    A、一定是纯合体
    B、一定是杂合体
    C、不可能是杂合体
    D、可能是纯合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个生态系统中，能量的输入与输出保持动态的平稳，说明这个生态系统是稳定的．如果长期输出大于输入，生态系统就会退化，自动调节能力降低，你认为这种情况最可能是由于下列哪个因素造成的（　　）
    A、长期低温B、连续阴雨
    C、植被破坏D、品种退化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞分裂过程示意图，据图分析不能得出的结论是（　　）
    A、在细胞分裂过程中，CD、IJ段一直含有染色单体
    B、若在A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养，则在GH段可检测到放射性的脱氧核苷酸链占25%
    C、在图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数不相等
    D、图中CD段与GH段细胞中染色体的行为变化不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “检测细胞中DNA和RNA的分布”实验中，要将制好的涂片或装片放在盐酸溶液中水解10min．用盐酸水解的目的是（　　）
    A、将动植物细胞分散开
    B、改变细胞膜的通透性，使染液更容易进入
    C、杀死细胞
    D、将细胞固定在载玻片上

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