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5.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列叙述错误的是(  )
A.细胞2、细胞3均起源于淋巴干细胞
B.能特异性识别抗原的细胞有细胞3、细胞5
C.HIV入侵人体后,会感染人体的细胞2
D.细胞2是通过分泌多种蛋白质作用于细胞3,促进其增殖和分化的

分析 根据题意和图示分析可知:细胞1为吞噬细胞,细胞2是T细胞,细胞3是B细胞,细胞4为效应B细胞,细胞5是记忆细胞,物质a为抗体.
体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.

解答 解:A、T细胞和B细胞起源于造血干细胞,但T细胞在胸腺中成熟,B细胞在骨髓中成熟,A正确;
B、浆细胞不能识别抗原,吞噬细胞没有特异性识别功能,其余免疫细胞都有特异性识别功能,即细胞2、细胞3、细胞5,B错误;
C、HIV入侵人体后,主要侵染人体的T细胞,使人的免疫系统瘫痪,C正确.
D、B细胞的增殖分化除了需要抗原的刺激外,还需要T细胞分泌的淋巴因子的促进作用,D正确.
故选:B.

点评 本题考查体液免疫的相关知识,意在考查考生理解知识要点,把握知识间的内在联系的能力和识图分析能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.水果罐头盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样,引起盖子鼓起的最可能原因是(  )
A.好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2OB.酵母菌呼吸,产生CO2和C2H5OH
C.乳酸菌呼吸,产生 CO2和 C3H6O3D.酵母菌呼吸,产生CO2和H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于基因和性状及其关系的描述中,错误的是(  )
A.基因能控制生物体的性状
B.基因和性状之间是一一对应的关系
C.性状受基因控制的同时还受环境的影响
D.显性性状不一定都是由一对显性基因控制的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下图中表示次级卵母细胞的是(  )
A.B.C.D.
E.         

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.豌豆的圆滑种皮和黄色子叶对皱缩种皮和绿色子叶为显性.现用纯种圆滑种皮和黄色子叶的豌豆的花粉,授在皱缩种皮和绿色子叶豌豆的雌蕊柱头上进行杂交.将上述杂交种子播种后结的果实其种皮的性状及比例和子叶的性状及比例分别为(  )
A.种皮全为皱缩,子叶全为黄色
B.种皮全为圆滑,子叶全为黄色
C.种皮全为圆滑,子叶黄色:绿色=3:1
D.种皮圆滑比皱缩为3:1,子叶黄色:绿色=5:3

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示演替过程中物种多样性随时间变化的曲线.回答下列问题.

(1)曲线2(填“1”或“2”)表示初生演替,理由是演替的起点是从没有任何生物开始的.光裸的岩石上首先定居的生物是地衣,该生物被下一阶段的生物取代的原因是苔藓.
(2)C点物种多样性下降,可能的原因是外界环境剧烈变化,动植物种类减少.
(3)人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下图为精子形成过程示意图,①、②分别表示减数第一次分裂和第二次分裂,描述不正确的是(  )
A.精原细胞自身的增殖方式为有丝分裂,且具有细胞周期
B.若图中精原细胞换成卵原细胞,则C为卵细胞
C.①过程会发生联会、四分体交叉互换和同源染色体分开
D.由精原细胞到A细胞基因会出现选择性表达

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

高等动物体内细胞要获得O2和养料以及代谢废物的排泄都必须通过的系统是 ( )

A.消化 B.呼吸 C.循环 D.排泄

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于兴奋在突触处传导的叙述,正确的是( )

A.兴奋只能从突触前膜传向突触后膜

B.神经递质的释放,不需要消耗细胞代谢产生的能量

C.突触后膜上的每种受体均可以和多种神经递质结合

D.在突触处传递兴奋时,兴奋由化学信号转变成电信号再转变成化学信号

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