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一条染色体上缺失了8个碱基对,不属于基因突变,应属于染色体变异.
 
(判断对错)
考点:基因突变的特征,染色体结构变异的基本类型
专题:
分析:1、基因突变:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变.
2、染色体变异包括染色体结构、数目的改变,与基因突变不同,前者的结果可以用显微镜看见.
3、基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换).
解答: 解:一条染色体上缺失了8个碱基对,属于基因突变,不属于染色体变异.
故答案为:×.
点评:本题考查基因突变、染色体变异和基因重组等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是某动物肝细胞和胰腺外分泌细胞膜结构的相对含量(%),下列说法错误的是(  )
 细胞膜内质网膜高尔基体膜线粒体核内膜其他
粗面滑面外膜内膜
2351677320.2少量
560<1104170.7少量
A、细胞甲呼吸强度大于细胞乙
B、细胞乙为胰腺外分泌细胞
C、细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲
D、甲、乙细胞膜上的蛋白质相差不大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分裂的叙述,正确的是(  )
A、无丝分裂过程会出现核膜解体核仁消失
B、无丝分裂是原核生物进行细胞分裂的方式
C、动物细胞有丝分裂末期形成细胞板把细胞分隔成两个
D、有丝分裂产生的子细胞继承了亲代细胞的遗传特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于孟德尔遗传规律的得出过程的说法,错误的是(  )
A、科学地选择了实验材料(豌豆)和严谨地设计了实验的程序(按假说-演绎法)
B、统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律
C、进行测交实验是为了对提出的假说进行验证
D、假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质

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科目:高中生物 来源: 题型:

属于生命系统的结构层次的同一层次的是(  )
A、骨骼肌;软骨组织;上肢
B、东湖中的鱼;武当山上的鸟;长江中游的白鳍豚
C、卧龙自然保护区;洞庭湖;三江源地区
D、一个大肠杆菌;培养皿中的大肠杆菌菌落;培养基被污染,生长了多种细菌和真菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是研究人员在无迁入迁出的情况下绘制出某草原一野兔种群数量λ值的变化曲线.图2为草原生态系统部分营养结构示意图,请分析回答:
(1)图1表明,该种野兔在5-10年间因为环境阻力导致λ值在下降,该种野兔在5-10年间种群数量变化是
 
,该草原在第10年曾发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落
 

过程的真实写照,这体现了生态系统具有
 
性.
(2)图2中鹰和蛇的关系为
 
.鹰处于第
 
营养级,假设鹰从每种食物中获得的能量是均等的,则鹰体内有机物增加15g,至少需要消耗植食性动物
 
g.

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡.
(1)支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌,却抑制胰岛B细胞的分泌,原因是
 

(2)胰岛B细胞受损,引起Ⅰ型糖尿病,该病可通过注射胰岛素治疗.用基因工程技术生产胰岛素的主要步骤:获取胰岛素A、B链基因,构建
 
,将其导入
 
的大肠杆菌,筛选可稳定表达的菌株.
(3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后,每隔30min检测其血糖浓度,结果见下表.请在答题卡指定位置的坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图,并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图.
时间/min0306090120150
血糖浓度/mg?mL-10.751.251.100.900.750.75

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科目:高中生物 来源: 题型:

杜氏肌营养不良是一种罕见的位于X染色体上隐性基因控制的遗传病,患者的肌肉逐渐失去功能,一般20岁之前死亡.已知一位表现型正常的女士,其哥哥患有此病,父母、丈夫均正常,那么她第一个儿子患病的概率是(  )
A、0B、12.5%
C、25%D、50%

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