A. | 细胞中染色单体数最多可达92条 | |
B. | 姐妹染色单体携带的遗传信息可能不同 | |
C. | 染色单体的交叉互可能导致基因重组 | |
D. | 一个精原细胞产生两个相同精子的概率为0 |
分析 精子的形成过程:精原细胞经过减数第一次分裂前的间期(染色体的复制)→初级精母细胞,初级精母细胞经过减数第一次分裂→两种次级精母细胞,次级精母细胞经过减数第二次分裂过程→精细胞,精细胞经过变形→精子.在不考虑交叉互换的情况下,一个精原细胞减数分裂能产生4个精子,但只有两种类型.
解答 解:A、人精子是减数分裂形成的,在减数第一次分裂间期,染色体经过复制产生染色单体,且染色单体可达到92条,A正确;
B、一般情况下姐妹染色单体携带的遗传信息应该相同,若发生基因突变或交叉互换,姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的,B正确;
C、姐妹染色单体交叉互换发生在减数第一次分裂前期(四分体时期),可能导致基因重组,C正确;
D、在不考虑交叉互换的情况下,一个精原细胞减数分裂能产生4个精子,但只有2种,即一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1,D错误.
故选:D.
点评 本题考查精子发生过程,要求考生识记减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色单体数目变化规律和精子形成过程、结果,理解交叉互换能形成配子的多样性,能运用所的知识对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上学期五校协作体期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物质出入细胞方式的叙述,不正确的是( )
A.质壁分离过程中原生质层两侧水分子的扩散是双向的
B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞
D.胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合
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科目:高中生物 来源:2016届江西三校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列相关实验操作过程的描述中正确的是( )
A.观察有丝分裂:解离→染色→漂洗→制片→观察
B.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
C.蛋白质鉴定:将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察
D.观察植物细胞失水:撕取洋葱鳞片的叶肉细胞→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
预处理方法 | 室温、保湿(甲) | 4℃、保湿(乙) | 4℃、水浸种(丙) | 4℃、干燥(丁) |
种子萌发实验条件 | 温度和水分等适宜条件 | |||
种子萌发率(%) | 0 | 100 | 98 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少 | |
B. | 细胞分化,细胞核内的遗传物质没有发生改变 | |
C. | 细胞衰老,细胞内的色素逐渐减少 | |
D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育和生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最大的生态系统--生物圈 | B. | 生命活动的结构基础--细胞 | ||
C. | 生物进化的基本单位--种群 | D. | 高分子化合物--蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳浊液经分液漏斗分离后得到的玫瑰液中不含水 | |
B. | 加入氯化钠的目的是避免玫瑰油的挥发 | |
C. | 无水硫酸钠能去除玫瑰精油中残留的水分 | |
D. | 玫瑰精油的提取常采用水气蒸馏法,玫瑰和清水质量比为4:1 |
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