给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中加入5%的二氧化碳气体,可以维持呼吸中枢的兴奋,这属于
A.神经调节 B.内分泌调节 C.激素调节 D.体液调节
D
【解析】
试题分析:激素、CO2、H+、乳酸和K+等通过体液传送,对人和对动物的生理活动所进行的调节称体液调节。给严重缺氧的病人输氧时,一方面要满足病人对氧的需要,另一方面还要提高病人的呼吸中枢的兴奋性,加强病人的呼吸能力。二氧化碳是调节呼吸的有效生理刺激。当吸入二氧碳含量较高的混合气体时,会使肺泡内二氧化碳含量升高,动脉血中二氧化碳的含量也随之升高,这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激,呼吸中枢的活动就加强,使呼吸加强。二氧化碳需要先进入血液,然后作用于感受器,这是体液调节;然后通过神经控制呼吸运动,才是神经调节。故选D。
考点:本题考查神经调节、体液调节和激素调节的含义和三者之间的关系,意在考查学生理解所学知识的要点,运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年云南昆明滇池中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
给严重缺氧的病人输氧时,要混入一部分CO2气体,以维持呼吸中枢兴奋,这属于
A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.内分泌调节
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科目:高中生物 来源:2015届广东省佛山市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2气体,以维持呼吸中枢兴奋,这属
A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.内分泌调节
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科目:高中生物 来源:2013届山东济宁梁山二中高二12月月考生物试卷 题型:选择题
给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2气体以维持呼吸中枢的兴奋性,这属于
A、神经调节 B、体液调节
C、激素调节 D、内分泌调节
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科目:高中生物 来源:2013届四川省成都市高二上学期半期考试生物(文)试卷 题型:选择题
给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持病人的正常呼吸,这属于
A.神经调节 B.体液调节
C.神经——体液调节 D.体液——神经调节
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科目:高中生物 来源:高中生物奥林匹克竞赛辅导训练之动物的神经系统 题型:选择题
给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于 ( )
A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.内分泌调节
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