练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    10．下列有关物质的检测试验中，结果正确是（　　）
    选项 有关物质所用试剂颜色反应
    A蛋白质碘液蓝色
    B葡萄糖双缩脲试剂紫色
    C淀粉班氏试剂砖红色
    D脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色
    A．AB．BC．CD．D

    分析 生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．

    解答 解：A、蛋白质应该用双缩脲试剂鉴定，可与双缩脲试剂发生紫色反应，A错误；
    B、葡萄糖属于还原糖，应该用斐林试剂鉴定，在水浴加热的条件下可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，B错误；
    C、淀粉应该用碘液鉴定，可与碘液发生蓝色反应，C错误；
    D、脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．分析ATP与ADP相互转化示意图，请回答问题：
    （1）图中Pi代表磷酸，B为ATP，则C为ADP．其中作为生物体生命活动的直接能源物质是ATPATP，其分子结构简式为A-P～P～P．
    （2）E1不是物质，对于人、动物、真菌和大多数细菌体来说，E1来自呼吸作用作用，对于绿色植物来说，除了来自呼吸作用外还可以来自光合作用 作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．蛋白质和多肽的最主要区别是（　　）
    A．蛋白质相对分子质量比多肽要大B．蛋白质的氨基酸数比多肽更多
    C．多肽呈链状结构形成肽链D．蛋白质具有特定的空间结构

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈尔滨师大附高二上月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    血糖浓度的异常会引起一些疾病（如图1）。人类中有一种疾病（IGT），在空腹时血糖浓度和胰岛素表现正常，但是饮食后其血糖浓度升高异常。受试者于餐后进行中等强度持续运动30 min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图2所示。回答下列问题：

    （1）图1中X代表的刺激是__________。

    （2）某人患有糖尿病，医生给开了胰岛素，正确使用胰岛素的方法是______________（选填“注射”或“口服”）。

    （3）由图2可知，胰岛素含量上升血糖浓度__________，餐后适量运动可以__________IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素的升高幅度，从而可以__________该人群_________细胞的分泌负担。

    （4）激素调节的特点是：微量、高效；通过体液运输； 。

    激素在发挥完作用后会被灭活的意义是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为物质出入细胞的四种方式示意图，请据图回答：

    （1）K+、O2和葡萄糖三种物质中，通过A方式进入红细胞的物质是氧气．
    （2）与A方式相比，B方式的主要特点是需要借助载体蛋白，该物质是在细胞内的核糖体上合成的．
    （3）胰岛B细胞分泌胰岛素是通过D（或胞吐）方式进行，该种运输方式也体现出细胞膜具有一定的流动性（半流动性）的结构特点．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶．为验证这一结论，某同学做了如下实验：
    试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个       实验步骤实验结果
    1011带胚步骤一步骤二++
    2011去胚25℃保温24h后去除种子，在各试管中分别加入1ml淀粉液25℃保温10min后各试管中分别加入1ml碘液，混匀后观察溶液颜色深浅++++
    30.210.8去胚++
    40.410.6去胚+
    50.410.6不加种子++++
    注意：实验结果中“+”越多表示颜色越深．表中液体量的单位均为mL．回答下列问题：
    （1）α-淀粉酶催化淀粉水解可生成二糖，该二糖是麦芽糖．
    （2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管2溶液中的淀粉量比试管1中的多，这两只试管中淀粉量不同的原因是带胚的种子保温后能产生α-淀粉酶，使淀粉水解．
    （3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是诱导种子生成α-淀粉酶．
    （4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明GA浓度高对a-淀粉酶的诱导效果好．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．通过细胞杂交获得一个杂种植株需要的步骤是（　　）
    A．制备原生质体→诱导原生质体融合→植物组织培养→得到杂种植株
    B．制备原生质层→原生质层融合→植物组织培养→得到杂种植株
    C．获取细胞→原生质体融合→植物组织培养→得到杂种植株
    D．获取细胞→原生质体直接融合→植物组织培养→得到杂种植株

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．稻田为什么要定期排水（　　）
    A．抑制有氧呼吸产生二氧化碳，污染环境
    B．水分过多影响植物生长
    C．抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡
    D．抑制水生植物生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．某养牛场的牛群中各个年龄段个体接近相等，大部分人认为牛群密度在一定时期内保持稳定，但有人认为牛群还可发展，其根据是（　　）
    A．死亡率降低B．出生率高C．牛群基数大D．雌牛比例大

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案