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11.如图为人的体液免疫图解,请分析判断下列说法,正确的是(  )
A.细胞③为T细胞
B.细胞①~⑤均能识别抗原
C.细胞⑤为靶细胞
D.阶段Ⅳ是B细胞分化为记忆细胞的过程

分析 根据题意和图示分析可知:①表示吞噬细胞,②表示T淋巴细胞,③表示B淋巴细胞,④表示记忆细胞,⑤表示浆细胞.
体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.

解答 解:A、细胞③表示B淋巴细胞,能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,A错误;
B、浆细胞没有识别抗原的功能,吞噬细胞识别抗原没有特异性,B错误;
C、细胞⑤表示浆细胞,能产生抗体,与抗原特异性结合,C错误;
D、细胞③表示B淋巴细胞,能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞;细胞⑤表示浆细胞,过程VI产生的物质是抗体,所以阶段Ⅳ是B细胞分化为记忆细胞的过程,D正确.
故选:D.

点评 本题结合人体体液免疫流程图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各字母代表的细胞或物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是(  )
A.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌
B.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数
C.从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液
D.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在下列各项中,肯定含有Y染色体的是(  )
A.精细胞和男性的口腔上皮细胞B.精原细胞和公牛的肝细胞
C.受精卵和初级精母细胞D.受精卵和次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为特异性免疫示意图,回答下列问题:
(1)能够特异性的识别抗原的细胞有BCDF(填细胞代号)
(2)图中的物质Y是白细胞介素、干扰素(试列举两例),细胞F在⑩处的效应是效应T细胞与祀细胞密切接触,使之裂解死亡.
(3)当同一抗原再次入侵机体时,D就会迅速增殖、分化,形成大量的E或F.
(4)若麻风杆菌侵入机体,需要通过①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩的途径得以消灭.(填数字序号)
(5)物质X主要分布于血清,若其吸附在皮肤细胞表面,与相应的物质结合,使皮肤细胞释放出组织胺等物质,引起皮肤出现红肿.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某小组为验证不同遮光处理对铁线莲光合作用的影响,结果如图所示,请分析回答问题(曲线叶绿素a/b表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比):

(1)如图甲所示,当遮光率达到10%以上时,随着遮光比例增加,叶绿素含量增加,其中叶绿素b含量增加更多,由此推测,这是对弱光环境的一种适应.当遮光率达到90%时,对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量大于(填大于、小于或等于)细胞呼吸产生的CO2量.
(2)某研究组获得了铁线莲的叶黄素缺失突变体.研究小组设计了如图乙的实验装置,通过测量溶液中氧的含量,研究铁线莲的叶黄素缺失突变体与正常植株叶片对红光吸收的差异.请回答:
①取A、B两组上述装置,两反应杯的溶液中均先加入等量NaHCO3溶液(或CO2缓冲液)溶液,然后A、B组中分别加入叶片.
②A、B两组用同等强度的红色光源照射.
③一段时间后,通过如图乙所示计算机记录并比较A、B两组反应杯中溶液的O2浓度(或O2含量)的变化情况.
④实验结果:A、B两组无明显差异.原因是叶黄素主要吸收蓝紫光,红光吸收率低.
(3)研究表明,缺镁会加速铁线莲的衰老,细胞分裂素可有效延迟植物细胞和器官的衰老.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列不属于细胞产物的是(  )
A.抗体B.胰岛素C.木纤维D.肠肽酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.对一种海藻的细胞中各种离子浓度的分析表明,其细胞的成分与海水的成分如图所示:
(1)K+和Cl-在细胞内积累,而Na+、Ca2+等在细胞中的含量低于海水中的含量,这表明此海藻细胞对离子的吸收具有选择性.
(2)K+和Cl-进入细胞的转运方向是从低浓度到高浓度,这种吸收方式叫做主动运输,
(3)这种吸收方式需要的两个基本条件是载体和能量.与这两个基本条件直接相关的细胞器分别是核糖体和线粒体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.感冒后进行肌肉注射,药物一般直接进入(  )
A.组织液B.淋巴液C.血液D.细胞内液

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:
(1)图中表示的细胞是不是人的口腔上皮细胞?不是.
(2)调换高倍镜观察前,要使细胞移到视野中央,应将装片向右上方移动.
(3)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节细准焦螺旋.
(4)用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为l0×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为A
A.长度、宽度均放大400倍    B.面积放大了400倍C.长度或宽度放大40倍   D.标本的体积放大400倍
(5)在低倍镜下的视野内图象是“dp”,实际图象是dp.

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同步练习册答案