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    某人看懂文字，听懂别人的谈话，但自己却不会说话，不能用词语表达意思，他是哪个区受到损伤了（　　）
    A、S区B、H区C、W区D、V区
    考点：脑的高级功能
    专题：
    分析：大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为说话中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不能用词语表达思想，说明S区即说话中枢受损．
    解答： 解：A、患者不会讲话，说明运动性言语区（S区）受损，A正确；
    B、患者能听懂别人说话，说明听觉性言语区（H区）正常，B错误；
    C、患者只是不会讲话，并非不能书写，故书写性言语区（W区）正常，C错误；
    D、患者能看懂文字，说视觉性言语区（V区）正常，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组用3%的可溶性淀粉溶液作为底物，探究温度对唾液淀粉酶活性的影响．他们设置了四组实验（除温度外其他条件相同且适宜），反应一段时间后取出试管，加适量碘液，显色结果见下表（“+”越多，表示蓝色越深）．根据实验结果，可知（　　）
    试管编号①②③④
    温度（℃）10204050
    蓝色深浅++++++++
    A、蓝色越深说明唾液淀粉酶活性越高
    B、唾液淀粉酶活性40℃时比50℃时高
    C、温度越高，唾液淀粉酶活性越高
    D、10℃时唾液淀粉酶活性丧失1，3，5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述符合现代生物进化理论的是（　　）
    A、自然选择决定了生物变异和进化的方向
    B、种群的基因频率在进化过程中一定发生变化
    C、新物种的形成必需经过地理隔离
    D、同一群落中的种群相互影响，因此群落是进化的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（　　）
    A、加入碳酸钙防止滤液挥发
    B、用NaCl溶液提取叶片中的色素
    C、加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨
    D、用无水酒精分离滤液中的色素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于启动子的叙述，错误的是（　　）
    A、能专一的与阻遏蛋白结合
    B、是DNA聚合酶作用的部位
    C、没有基因产物
    D、是RNA聚合酶作用的部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    长日植物天仙子和短日植物烟草嫁接，在长日照或短日照条件下两者（　　）
    A、都能开花
    B、长日植物能开花
    C、短日植物能开花
    D、都不能开花

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某DNA分子有500个碱基对，其中含有鸟嘌呤300个，将该DNA进行连续复制，经测定最后一次复制消耗了周围环境中1600个含腺嘌呤的脱氧核苷酸，则该DNA分子共复制了多少次？（　　）
    A、3次B、4次C、5次D、6次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组物质中，属于内环境成分的一组是（　　）
    A、K+、血浆蛋白、淋巴因子
    B、唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素
    C、CO2、解旋酶、Cl一、尿素
    D、Ca2+、载体、神经递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：（题中[]填写图内指示结构的数字）
    （1）使细胞保持一定的渗透压，保持膨胀状态的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）与能量转换有密切关系的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）对蛋白质进行加工、分类、包装并转运出去的 场所是[
     
    ]
     
    ；
    （4）结构[3]的名称是
     
    ，它与[
     
    ]
     
    的形成有关．

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