练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．某小组的同学进行了“生长素类似物2，4-D对扦插枝条生根的作用”的有关实验
    （1）该实验的假设为适宜浓度的2.4-D可以促进扦插的枝条生根
    方法是：以10mL10-8mol/L的2，4-D溶液配制系列浓度（如示意图丙操作），从1号烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推），对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还有移去1mL，该操作遵循了对照实验的等量原则．另取一烧杯，注入等量的不含2，4-D溶液作对照．将扦插枝条小段吸干水分后，各放入若干段，加盖后置于25℃黑暗中培养一定的时间．烧杯加盖的目的是防止水分的挥发影响溶液浓度．
    （2）表为该小组实验数据记录表．由数据可知，抑制生根的浓度是10-8mol/L．
    2，4-D浓度（mol/L）010-1210-1110-1010-910-8
    生根平均值（mm）8.09.415.120.317.37.3

    分析 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
    根据题意和图表分析可知：由于在不加2，4-D时，生根平均值为8.0，而2，4-D浓度为10-8mol/L时，生根平均值为7.3，所以说从10-8mol/L开始抑制生根．

    解答 解：（1）该实验的假设为适宜浓度的2.4-D可以促进扦插的枝条生根．
    方法是：以10mL10-8mol/L的2，4-D溶液配制系列浓度（如示意图丙操作），从1号烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推），对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还有移去1mL，该操作遵循了对照实验的等量原则．另取一烧杯，注入等量的不含2，4-D溶液作对照．将扦插枝条小段吸干水分后，各放入若干段，加盖后置于25℃黑暗中培养一定的时间．烧杯加盖的目的是防止水分的挥发影响溶液浓度．
    （2）根据图表分析可知：由于在不加2，4-D时，生根平均值为8.0，而2，4-D浓度为10-8mol/L时，生根平均值为7.3，所以说从10-8mol/L开始抑制生根．
    故答案为：
    （1）适宜浓度的2.4-D可以促进扦插的枝条生根
    移去1mL     等量（或控制无关变量不变）     2，4-D    防止水分的挥发影响溶液浓度
    （2）10-8mol/L

    点评 本题考查了生长素类似物对植物生根的影响实验，意在考查学生的实验探究能力，难度适中．要求考生首先明确实验的自变量、因变量，并且无关变量要保持相同且适宜；在设置不同浓度溶液时，应具有一定的浓度梯度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省佛山市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是

    A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核

    B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质

    C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体

    D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省安庆市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传。下列哪组杂交子代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别

    A．白♀×白♂

    B．杂合红♀×红♂

    C．白♀×红♂

    D．杂合红♀×白♂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为人体反射弧示意图，请据图回答问题：
    （注：[]中填图中序号，横线上填名称）

    （1）图中a结构称为突触，在此处兴奋的传方向是单向的，原因是由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜在此处兴奋的传递形式是电信号-化学信号-电信号 能接受外界温度变化刺激的是图中的[[1]]感受器，对传入的信息进行分析和综合的结构[3]神经中枢．完成一个反射至少需要2个神经元．
    （2）刺激图中②处，在④处能测到膜电位变化，这是因为刺激使感觉神经元兴奋，使其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙，随后与突触后膜上的特异性受体结合，使下一个神经元兴奋．兴奋时，膜内外电位是外负内正．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．回答下列有关光合作用的问题
    光合作用光反应的简要过程如图所示，

    （1）叶绿体色素存在于图中AD（多选）
    A．P680      B．Cyt b6f      C．PC      D．P700      E．Fd
    （2）CF0和CF1即ATP合成酶．暗反应有关酶存在于甲（甲/乙）侧．
    （3）据图及所学知识分析，以下说法正确的是D
    A．乙侧的H+只来自于水的分解             B．所有的叶绿素a分子都能光解水
    C．NADPH是最终的电子受体                D．光反应时既消耗水分子，又生成水分子．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    6．干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质．科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物发生器，使羊乳汁中含有人体干扰素．请回答：
    （1）科学家将人的干扰素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过显微注射技术，导入哺乳动物的受精卵细胞中，然后，将该细胞送入母体内，使其生长发育成为转基因动物．
    （2）在该工程中所用的基因“剪刀”是限制酶．将人体干扰素基因“插入”并连接到羊体细胞DNA上所需要的酶是DNA连接酶．
    （3）检测人的干扰素基因已被成功导入羊体内的方法是：DNA分子杂交技术，检测人的干扰素基因是否在羊体内成功表达的方法是：抗原-抗体杂交技术．
    （4）为了使T淋巴细胞在体外产生大量的干扰素，有人进行了实验，可是当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后，细胞分裂就停止了．请你用细胞工程的方法，以小鼠为实验对象，提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖，又能获得大量小鼠干扰素的实验设计简单思路：
    将人的T淋巴细胞细胞与小鼠的骨髓瘤细胞在体外融合，筛选出既能产生干扰素又能无限增殖的杂交瘤细胞，然后在适宜条件下进行细胞培养．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是某高等动物体内细胞分裂的示意图，右面的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化．分析回答：

    （1）在A、B、C三图中，可以表示有丝分裂的是A；与b～c段相对应的细胞是A和B；B细胞的名称是初级精母细胞或初级卵母细胞．
    （2）经有丝分裂产生的子细胞，具有与亲代细胞数目相同、形态基本一致的染色体，其原因是染色体完成复制后平均分配到两个子细胞中．
    （3）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为YR或Yr或yR或yr．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图甲表示小鼠上皮细胞一个细胞周期的4个阶段（G1期主要合成RNA和蛋白质；S期是DNA合成期；G2期DNA合成终止，合成RNA及蛋白质；M期是细胞分裂期）．图乙表示流式细胞仪测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA含量．请据图回答下列问题：

    （1）用图甲中所示字母与箭头表示一个完整的细胞周期G1→S→G2→M．
    （2）在电子显微镜下观察处于M期的细胞，可见由细胞两极的中心体发出星射线．在M期，染色单体的消失发生在后期，染色体数与核DNA数之比为1：2在前、中期．
    （3）图乙中细胞数量呈现两个峰值，左侧峰值表示图甲中的G1期细胞，右侧峰值表示图甲中的G2和M期细胞．
    （4）若向小鼠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他期的细胞不受影响．现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如表所示：
    分裂时期分裂间期分裂期合计
    G1SG2M
    时长（h）3.47.92.21.815.3
    预计加入过量胸苷约7.4h后，细胞都将停留在S期．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图一表示某种膜结构以及物质进出膜方式，图二表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前几种生物膜的面积．请据图回答：

    （1）图一中大写字母表示：B磷脂双分子层．
    （2）请在图二中画出细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌后这几种生物膜的面积变化．
    （3）在合成旺盛的细胞内，可与内质网膜直接相连的生物膜有核膜、细胞膜、线粒体膜．
    （4）透析型人工肾中的血液透析膜模拟了生物膜的选择透过性性．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案