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19.下列可遗传变异的来源属于基因突变的是(  )
A.将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,产生三倍体无子西瓜
B.某人由于血红蛋白氨基酸发生改变,导致镰刀型细胞贫血症
C.艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型菌的DNA和R型菌混合培养出现S型菌
D.黄色圆粒豌豆自交不但不有黄色圆粒,还出现了黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒

分析 生物可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变.染色体结构的变异是指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变.基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合.

解答 解:A、将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,产生三倍体无子西瓜属于染色体数目变异,A错误;
B、某人由于血红蛋白分子中氨基酸发生改变,导致的镰刀形红细胞贫血症,其根本原因是控制血红蛋白分子的基因中碱基CTT变成了CAT,属于基因突变,B正确;
C、艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型菌,是由于S型DNA整合到R型菌的细胞内,属于基因重组,C错误;
D、黄色圆粒豌豆自交后代既有黄色圆粒,也有黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒,是由于黄色圆粒豌豆进行减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D错误.
故选:B.

点评 本题考查可遗传变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是培育纯合高产抗病番茄植株的不同育种途径.有关叙述错误的是(  )
A.方法①一般通过杂交、选择、纯合化等手段培育出新品种
B.方法②的育种目标是通过花药离体培养获得性状优良的单倍体植株
C.方法③人为地增加了生物变异的范围,实现种间遗传物质的交换
D.方法④能在较短时间内有效地改良生物的某些性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于细胞衰老的说法,错误的是(  )
A.人一生中,体细胞分裂50~60次,因而各种细胞寿命一样
B.机体内细胞的寿命与分裂能力之间没有明确的对应关系
C.生物体内随时有大量细胞衰老死亡,同时又有大量新增殖的细胞代替它们
D.细胞衰老是细胞遗传程序所决定的正常生命现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.构成生物膜的成分之一是磷脂,如图是用磷脂分子制备的一种人工膜,对此叙述正确的是(  )
A.磷脂、胆固醇、维生素D都属于固醇B.磷脂分子的“头”部是疏水基团
C.该人工膜中间可包裹脂类物质D.生物膜均由单层磷脂分子构成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.请据图回答问题:

(1)突触小泡中的b物质是神经递质,该物质通过胞吐(外排)方式进入突触间隙,这种物质运输方式依赖细胞膜的流动性.
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的表达(转录和翻译).
(3)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布情况
(4)据图可知,BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量减少(填“增加”/“不变”/“减少”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在适宜的条件下,下列有关说法不正确的是(  )
A.有线粒体的细胞一定能进行有氧呼吸
B.无线粒体的细胞一定只能进行无氧呼吸
C.有叶绿体的细胞一定具有线粒体
D.有细胞核的细胞一定具有内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列实验结果能够判断酵母菌细胞呼吸方式的是(  )
A.二氧化碳使澄清的石灰水是否变浑浊
B.溴麝香草酚蓝试剂是否由蓝变绿变黄
C.重铬酸钾溶液是否由橙色变为灰绿色
D.以上三项均可

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.为估算一包黄豆的数量,将这包黄豆和50粒绿豆混装在大广口瓶中,从瓶中随机取出一勺豆子,统计发现其总数为n,其中绿豆的数量为m.下列相关叙述错误的是(  )
A.上述实验模拟了标志重捕法,其中绿豆代表标记后的产物
B.将黄豆和绿豆装入瓶中后,应将其振荡摇匀
C.可重复取豆求平均值,降低实验误差
D.黄豆总数约为50m/n

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:(“[]”内填序号,“横线”上按要求填数字、文字或字母)
(1)该图是植物(填“动物”或“植物”)细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是B→C→A→D(用字母表示).
(2)在图ABCD中,观察染色体的最佳时期是C.(填字母)
(3)图示的B表示细胞分裂的前期,细胞内含4条染色体、8个DNA分子,8个染色单体,该生物的体细胞中含有4条染色体.
(4)染色体数目加倍发生在图中的[A]后期,其原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分开变成染色体.

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