下列有关酶的叙述正确的是( ) A.产生酶的细胞都有分泌功能B.部分从食物中获得.部分在体内转化C.酶的基本单位是氨基酸D.生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列有关酶的叙述正确的是（　　）

A、产生酶的细胞都有分泌功能

B、部分从食物中获得，部分在体内转化

C、酶的基本单位是氨基酸

D、生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞

考点：酶的概念,酶在代谢中的作用的综合

专题：

分析：所有的具有新陈代谢的细胞都需要酶，都能产生酶．酶的本质绝大多数为蛋白质，少数为RNA．

解答： 解：A、所有的细胞都会产生酶，但不一定有分泌功能，A错误；
B、酶不能从食物中获得．原因是食物中的酶在相关酶的降解作用下分解为氨基酸等小分子物质进行吸收的，B错误；
C、酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，C错误；
D、产生生长激素的细胞同样也需要呼吸酶，D正确．
故选：D．

点评：解答本题的关键是掌握酶的化学本质，以及所有的细胞都会产生酶．

练习册系列答案

一诺书业暑假作业快乐假期云南美术出版社系列答案

步步高系列衔接教材精华课堂暑假天天乐西安出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于样方选取的叙述，正确的是（　　）

A、调查双子叶草本植物的种群密度，选取的样方越少，求得的种群密度越接近实际情况

B、调查双子叶草本植物的种群密度，样方的选择要随机取样

C、调查双子叶草本植物的种群密度在该物种分布较密集的地方取样方

D、对乔木的调查取样与双子叶植物的调查取样完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统组成成分中的三大功能类群．下列说法正确的是（　　）

A、丙处于两个营养级，是杂食性动物

B、图中表示出了两个食物链

C、图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向

D、乙→丙的能量传递效率为10%～20%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

生态系统如图所示，下列说法不正确的是（　　）

A、若图中A，B，C依次表示同一个种群中的老，中，幼年龄段个体数量，则此种群为衰退型种群．

B、若A，B，C为某生态系统的三个营养级．则B，C可以是同一个生物种群．

C、若A，B，C为某生态系统的三个种群，并且形成了A→B→C的食物链那么A，B，C不一定符合能量金字塔．

D、若A，B，C为某生态系统的三个营养级．则A，B，C构成该生态系统的生物群落．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

一环状DNA分子，设其长度为1，已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如图中箭头A、B、C所指．如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的DNA片段．现有多个上述DNA分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断；则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是（　　）