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人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题:

(1)激素A是
 
.激素B是
 

(2)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会
 

(3)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是
 
 
.这是一种
 
调节机制.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:分析题图:甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.因此图中激素A为促甲状腺激素释放激素,激素B为促甲状腺激素,激素C为甲状腺激素.
解答: 解:(1)由以上分析可知,激素A是促甲状腺激素释放激素,激素B是促甲状腺激素.
(2)当人遇危险而情绪紧张时的刺激会传递给下丘脑,导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素会增加,进而使得激素C甲状腺激素的含量增加.
(3)当一种激素分泌后,作用于靶细胞引起特异的生理效应,而当血液中该激素的含量过高时又反过来抑制或促进这种激素的分泌这一过程叫反馈调节,甲状腺激素的分泌调节就属于负反馈调节,也就是甲状腺激素分泌过多时,会抑制激素A(促甲状腺激素释放激素)、B(促甲状腺激素)的分泌,导致激素A和激素B的含量降低.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放激素   促甲状腺激素
(2)升高
(3)减少、减少     负反馈
点评:本题结合下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系图解,考查甲状腺激素的分级调节过程,能准确判断图中各激素的名称,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于动物细胞膜的叙述,错误的是(  )
A、细胞膜含有糖脂和糖蛋白
B、细胞融合与细胞膜的流动性有关
C、细胞膜进行胞吞时不消耗能量
D、细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物代谢过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中Ⅰ-Ⅶ所表示的物质中,Ⅰ表示
 
Ⅱ表示
 
Ⅴ表示
 
.在叶绿体中,ADP的转移途径是
 

(2)若植物体在含C18O2的环境中生长,一段时间后植物体周围空气中有没有可能出现18O2.?
 
.理由:
 

(3)与乳酸菌的发酵相比,图中植物呼吸过程中特有的步骤是
 
(填数字),这些过程发生的部位
 
(细胞器).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程这一过程的叙述不正确的是(  )
A、获取目的基因的限制酶的作用部位是图中的①
B、连接目的基因与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的②
C、目的基因进入受体细胞后,可随受体细胞DNA分子的复制而复制,传给子代细胞
D、该技术可以定向改造生物的遗传性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学暑假放假期间,从事大豆田间管理,除感受到“粒粒皆辛苦”外,还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中.请帮他完成以下内容.
(1)如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量,那么他应该
 

A.一棵一棵去数进行比较
B.用样方法估算出种群密度进行比较
C.用标志重捕法估算出种群密度
D.用调查法统计出往年数量进行比较
(2)若大豆田中有某种害虫,为降低其种群密度,你认为最好的方法是
 

A.一个一个去捉
B.喷洒农药
C.释放一种特定激素诱捕
D.从外地引入该害虫的天敌
(3)若人长期不种这块地,将会发生
 
演替.自然状况下,发生的演替将使物种丰富度
 
,自我调节能力
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内血糖的调节示意图,序号表示生理过程.据图回答问题:

(1)当人吃饭后,胰岛
 
细胞合成分泌的
 
会增加.
(2)人体的血糖调节中枢位于
 
.相对于神经调节,以激素调节为主的体液调节具有作用范围较
 
、反应速度较
 
、作用时间
 
的特点.
(3)图中①过程是
 
.⑤过程进行的主要场所是
 
.物质⑥、⑦分别是
 
 

(4)在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做
 
调节.这种调节方式对机体维持稳态具有重要意义.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类白化病是由位于在常染色体上的基因a控制,红绿色盲基因由位于在X染色体上的b控制,如图分别示男和女性一个精(卵)原细胞的减数分裂以及受精过程,据图分析:
(1)该男性的一个精原细胞减数分裂后可以产生
 
 种精子.女性的一个卵原细胞减数分裂后可以产生
 
 种卵细胞.
(2)若F是卵细胞,与精子结合后生出个体Ⅰ是白化病兼色盲患者,则Ⅰ的性别是
 
 性.若此时G是卵细胞,该卵细胞与精子E结合后使这对夫妇生下孩子是个体H,则H的基因型为
 
,表现型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人类遗传病依次属于单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病的是(  )
①原发性高血压    ②先天性愚型 ③囊性纤维病 ④青少年型糖尿病 ⑤性腺发育不全 
⑥镰刀型细胞贫血症 ⑦哮喘      ⑧猫叫综合征 ⑨先天性聋哑.
A、③⑥⑨②⑤⑧①④⑦
B、③⑥⑨①④⑦②⑤⑧
C、①④⑦②⑤⑧③⑥⑨
D、②⑤⑧③⑥⑨①④⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBb的个体,产生AB配子的几率是(  )
A、0
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
4

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同步练习册答案