精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
对下列四幅图对应的生理活动,正确的叙述是(  )
A、(1)图能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物质量变化的曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线)
B、(2)图曲线A可以代表生态瓶中蚯蚓体内有机物的消耗量,曲线B可以代表生态瓶中藻类吸收或放出CO2量变化
C、若图(3)表示某生物的次级卵母细胞,则通常情况下该生物体细胞中染色体数目最多为8个
D、(4)图中①的一条链的碱基序列与④的碱基序列基本相同;②有64种
考点:探究影响酶活性的因素,细胞的减数分裂,遗传信息的转录和翻译,生态系统的结构
专题:
分析:分析题图:(1)图表示酶浓度增加时,化学反应速率的变化;(2)图A曲线表示CO2的释放量,B曲线表示CO2的吸收量和释放量随时间的变化;(3)图细胞没有同源染色体,处于减数第二次分裂前期;(4)图表示基因控制蛋白质合成的转录和翻译过程,其中①为DNA,②是tRNA,③是氨基酸,④是mRNA,⑤是多肽链.
解答: 解:A、酶能降低化学反应的活化能,提高化学反应速率,所以酶浓度越高,化学反应速率越快,但酶不能改变化学反应的平衡点.(1)图中虚线能正确表示酶浓度增加,生成物质量变化的曲线图,A正确;
B、(2)图曲线A可以代表生态瓶中腐生生物呼出的CO2量的变化(即有机物的消耗量),曲线B可以代表生态瓶中藻类光合作用吸收CO2量或呼吸作用放出CO2量的变化,B正确;
C、(3)图细胞处于减数第二次分裂前期,其染色体数目是体细胞的一半,即体细胞中染色体数目为4条,在有丝分裂后期染色体数目最多为8条,C正确;
D、(4)图中④是mRNA,是以①DNA的一条链为模板转录形成的,其碱基序列与DNA中非模板链不相同,因为①含有A、C、G、T四种碱基,而④含有A、C、G、U四种碱基;②是tRNA,有61种,D错误.
故选:ABC.
点评:本题结合曲线图、细胞分裂图和转录翻译过程图,考查酶、光合作用和呼吸作用、减数分裂、基因控制蛋白质的合成,要求考生掌握影响酶活性的因素及相应的曲线图;掌握光合作用和呼吸作用过程;识记减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处时期;识记遗传信息转录和翻译的过程,能准确判断图中各物质的名称.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形,有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是(  )
A、若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因可能是过度放牧
B、若图②所示为某湖泊中草鱼的数量,则b点后的变化原因就是草鱼的繁殖能力增强
C、图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗外来干扰的能力有一定限度
D、图④曲线可用于指导灭虫,如果将害虫仅消灭到K/2的数量,就达不到理想效果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列曲线中能正确表示人体消化酶作用规律的是(  )
A、Ⅰ和ⅢB、Ⅱ和Ⅲ
C、Ⅰ和ⅣD、Ⅱ和Ⅳ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学剧烈运动后感到肌肉酸痛,主要原因是肌细胞产生并大量积累了(  )
A、醋酸B、酒精C、乳酸D、碳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

小丽想探究活细胞的膜透性,她将兔子的红细胞放到清水中,一段时间后(t),用显微镜观察,发现红细胞膨胀,体积明显增加,如图所示.从实验结果可知(  )
A、水分子不能通过红细胞膜
B、水分子可以通过红细胞膜
C、红细胞的膨胀与水分子无关
D、红细胞的膨胀与其外界环境无关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据酶催化作用的底物,分析促使唾液淀粉酶水解的酶是(  )
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、分解酶D、水解酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一条肽链的分子式C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸:

据此判断,下列有关叙述错误的是(  )
A、1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸
B、合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子
C、1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羟基
D、在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要3种tRNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对农作物Ⅰ和Ⅱ在同一土壤中,进行N、P、K三要素肥效试验.结果如表(“+”表示施肥;“-”表示未施.):
 
作物种类 肥料成分 试验产量与原产量比(%)
氮肥 磷肥 钾肥
农作物Ⅰ + + + 100
- - - 68
- + + 100
+ - + 70
+ + - 89
农作物Ⅱ + + + 100
- - - 35
- + + 48
+ - + 68
+ + - 91
(1)三肥效试验的结果显示,农作物Ⅰ与农作物Ⅱ的主要区别在于
 

(2)氮素化肥主要以
 
转运方式被作物根吸收,
 
措施有利于根系吸收矿质营养.
(3)施肥后要及时灌溉.若作物田流失的水从图1A位置注入一条河流,导致下游水体中藻类数量发生的变化如图1曲线所示.则在A下游,藻类数量增加的原因是
 

(4)若对农作物Ⅱ作无土栽培,培养一段时间后,检测到培养液中留存的NO3-/Ca2+比值减小,其与细胞结构有关的原因,可能是
 

(5)若图2表示农作物不同年龄叶片中几种矿质元素含量的变化曲线,其中最能反映镁和钙两种元素含量变化的依次是
 
 
t.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知人的MN血型表现为并显性,没有隐性基因;Rh血型为典型的完全显性(Rh+为显性性状、Rh-为隐性性状).下表关于4个家庭的三个血型系统的统计,其中不可能出现的是(  )
序号 父亲血型 母亲血型 孩子血型
A A,MN,Rh+ A,M,Rh+ O,M,Rh+
B AB,M,Rh- B,N,Rh- O,MN,Rh-
C A,MN,Rh+ AB,N,Rh- AB,N,Rh+
D O,N,Rh+ AB,MN,Rh- B,MN,Rh+
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步练习册答案