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    下列需要使用显微镜的实验是（　　）
    A、探究酵母菌的呼吸方式
    B、叶绿体中色素的提取与分离
    C、探究影响酶活性的因素
    D、观察植物细胞的质壁分离
    考点：观察植物细胞的质壁分离和复原,探究影响酶活性的因素,叶绿体色素的提取和分离实验,探究酵母菌的呼吸方式
    专题：
    分析：本题是高中教材实验中，实验工具和是否需要染色的考查，先回忆叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞质壁分离和复原、观察DNA和RNA在细胞中分布、探究酵母菌细胞的呼吸方式的实验原理，然后结合选项分析解答．
    解答： 解：A、探究酵母菌的呼吸方式，是检测呼吸产物，不需要显微镜，A错误；
    B、叶绿体中色素的提取和分离实验，不需要显微镜，B错误；
    C、探究影响酶活性的因素可直接用肉眼观察实验现象，不需要使用显微镜，C错误；
    D、观察植物细胞的质壁分离需要使用显微镜，D正确．
    故选：D．
    点评：本题是叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞质壁分离和复原、观察DNA和RNA在细胞中分布、探究酵母菌细胞的呼吸方式的实验过程中用到的实验工具，解题时要把不同实验的用具通过实验原理的分析理解，比较的方法去掌握和应用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列科学方法与实验目的组合，恰当的是：（　　）
    选项科学方法实验目的
    A光学显微镜观察认识细胞膜磷脂双分子层
    B35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌证明DNA是遗传物质
    C构建物理模型研究DNA分子结构
    D标志重捕法调查鼠的种群年龄组成
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某农业生态系统的结构模式图，据图回答：
    （1）食用菌在该生态系统中属于
     
    （成分）．
    （2）图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的
     
    原理．
    （3）在充分利用能量，减少环境的污染的同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，体现了生态工程
     
    原理．
    （4）农业生态系统由于
     
    ，其
     
    能力较弱，抵抗力稳定性较差．
    （5）某研究性学习小组在进行“调查沼气工程的实施情况”活动前，先应该制订调查方案，确定调查内容．如果你是他们中的一员，你认为调查的内容应包
     
    （至少说出二点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（H，h）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株．研究人员用紫株A（纯合）经X射线照射后再与绿株杂交，发现子代有少数绿株（绿株B）．为研究绿株B出现的原因，让绿株B与正常纯合的紫株C杂交得到F1，F1自交得到F2，请回答：
    （1）假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变．若此假设成立，则F1的基因型为
     
    ；F2中，紫株所占的比例应为
     
    ．
    （2）假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因H的片段缺失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条同源染色体缺失相同的片段个体死亡）．若此假设成立，则绿株B能产生
     
    种配子，F1自交得到的F2中，紫株所占比例应为
     
    ．
    （3）为进一步验证假设二是否正确，最好选择
     
    （紫株A/绿株B/紫株C）的根尖制成临时装片，在显微镜下观察和比较
     
    （填分裂方式及分裂时期）的染色体形态．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）． 

    （1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是
     
    ；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的
     
    点．
    （2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
    每隔20分钟记录一次刻度数据
    …24293234…
    该组实验数据是在B曲线的
     
    段获得的．
    （3）图B中e与f相比，e点时刻C3的合成速率
     
    ，与b相比，a点形成的原因可能是
     
    ．为测定该植物真正光合作用的速率，设置了对照组，对照组置于遮光条件下，其他条件与实验组相同．测的单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率是
     
    ．
    （4）甲图所示的生理状态下，产生ATP的场所有
     
    （用字母表示）．
    （5）乙图G、X、Y表示物质，①～⑤表示过程，图中的过程
     
    发生于甲图中的B场所．物质X、Y分别代表的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与有机物的氧化有密切关系的膜和完成与内环境之间的信息传递的膜分别是（　　）
    ①细胞膜 　②线粒体内膜　③线粒体外膜  ④内质网膜．
    A、②④B、③④C、②①D、③①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关单倍体的叙述中，错误的有（　　）
    ①未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体     ②含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体
    ③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体            ④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
    ⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体            ⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体．
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了认识酶的作用特性，以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组试验结果如下表所示．通过分析实验结果，能够得出相应结论．在下列有关结论的描述中，从表中得不到实验依据的一项（　　）
    方法观察结果
    1常温下自然分解氧气泡少而小
    2常温下加Fe3+氧气泡稍多而小
    3常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多而大
    4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡稍多而小
    5常温下加入鲜唾液氧气泡少而小
    A、从催化反应条看，酶具有温和性
    B、从催化活性看，酶变性后就失活
    C、从催化底物范围看，酶具有专一性
    D、从催化反应效率看，酶具有高效性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    吞噬细胞参与的是（　　）
    A、分泌淋巴因子
    B、体液免疫
    C、细胞免疫
    D、合成并分泌抗体

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