菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的，紫色（R）对白色（r）显性。现已克隆到控制紫色的基因R，如果你打算利用上述材料开展研究，那么下表选项中，合理的是
| 选项 | 实验方案 | 实验目的 |
| ① | 用白花植株与紫花植株杂交 | 判断基因型 |
| ② | 将控制开紫花的基因转入其他植物中 | 改变受体植物花的颜色 |
| ③ | 将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白 | 生产紫色蛋白用作染料 |
| ④ | 用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株 | 用于育种 |
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的，紫色（R）对白色（：）显性。现已克隆到控制紫色的基因R，如果你打算利用上述材料开展研究，那么下表选项中，合理的是
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科目：高中生物 来源： 题型：
（07广东卷）菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的，紫色（R）对白色（r）显性。现已克隆到控制紫色的基因R，如果你打算利用上述材料开展研究，那么下表选项中，合理的是
选项 | 实验方案 | 实验目的 |
A | 用白花植株与紫花植株杂交 | 判断基因型 |
B | 将控制开紫花的基因转入其他植物中 | 改变受体植物花的颜色 |
C | 将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白 | 生产紫色蛋白用作染料 |
D | 用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株 | 用于育种 |
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科目：高中生物 来源：2012届广东省广州六中高三第二次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的，紫色（R）对白色（r）显性。现克隆到控制紫色的基因R，如果打算利用上述材料开展研究，那么下表选项中不合理的是：( )
| 选项 | 实验方案 | 实验目的 |
| A | 将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白 | 生产紫色蛋白用作染料 |
| B | 用白花植株与紫色植株杂交 | 判断基因型 |
| C | 将控制开紫花的基因转入其他植物中 | 改变受体植物花的颜色 |
| D | 用紫色杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株 | 用于育种 |
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省高三第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的，紫色（R）对白色（r）显性。现克隆到控制紫色的基因R，如果打算利用上述材料开展研究，那么下表选项中不合理的是：( )
选项 实验方案 实验目的
A 将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白 生产紫色蛋白用作染料
B 用白花植株与紫色植株杂交 判断基因型
C 将控制开紫花的基因转入其他植物中 改变受体植物花的颜色
D 用紫色杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株 用于育种
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科目：高中生物 来源：2013届广东省高二月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的，紫色（R）对白色（r）显性。现已克隆到控制紫色的基因R，如果你打算利用上述材料开展研究，那么下表选项中，合理的是
|
选项 |
实验方案 |
实验目的 |
|
A |
用白花植株与紫花植株杂交 |
判断基因型 |
|
B |
将控制开紫花的基因转入其他植物中 |
改变受体植物花的颜色 |
|
C |
将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白 |
生产紫色蛋白用作染料 |
|
D |
用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株 |
用于育种 |
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