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    在人的脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。上海科学家破解了神经元的“沉默突触”沉默之谜。请你推测“沉默突触”不能传递信息的原因（ ）

    ①突触小体内没有细胞核

    ②突触后膜缺少相应的糖蛋白

    ③突触前膜缺乏相应的糖蛋白

    ④突触小体不能释放相应的递质

    A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏如东高中高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解，某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是

    A．突触前神经元持续性兴奋

    B．突触后神经元持续性兴奋

    C．突触前神经元持续性抑制

    D．突触后神经元持续性抑制

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省高三上学期周测9生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关生态系统的信息传递，正确的叙述是 （ ）

    A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境

    B．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息

    C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的

    D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二理上第二阶段考生物卷（解析版） 题型：选择题

    有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是 （ ）

    A．人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致

    B．种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞

    C．膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关

    D．若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二理上第二阶段考生物卷（解析版） 题型：选择题

    自身免疫溶血性贫血是由于患者免疫功能调节紊乱，抗原入侵机体后产生的抗体吸附在红细胞表面，导致红细胞被破坏而引起的溶血性贫血。下列有关说法中不正确的是（ ）

    A．自身免疫溶血性贫血将导致血浆中血红蛋白的含量增加

    B．自身免疫溶血性贫血是机体免疫功能过弱导致的

    C．自身免疫溶血性贫血属于自身免疫病

    D．红细胞表面存在与抗原相似的化学基团

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二理上第二阶段考生物卷（解析版） 题型：选择题

    吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工、处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）

    A．溶酶体参与抗原的加工处理过程

    B．吞噬细胞能够特异性地吞噬细菌抗原

    C．加工处理后的抗原直接呈递给B淋巴细胞

    D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二理上第二阶段考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于群落的叙述不正确的是 （ ）

    A．植物群落垂直分层现象与光照有关

    B．动物群落水平分布一般都是均匀的

    C．植物群落水平分布现象与地形有关

    D．动物群落垂直分层现象与植物有关

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林松原市高一上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人红细胞渗透压与x浓度的食盐水相当，而浸在y浓度的食盐水中的红细胞破裂；浸在z浓度的食盐水中红细胞皱缩。则这三种食盐水的浓度大小依次是 （ ）

    A. x>y>z B. y>x>z C. z>y>x D. z>x>y

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期11.20周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    遗传咨询的基本程序，正确的是

    ①医生对咨询对象和有关家庭成员进行身体检查并详细了解家庭病史

    ②分析、判断遗传病的传递方式

    ③推算后代患病风险率

    ④提出防治疾病的对策、方法和建议

    A．①③②④ B．②①③④ C．②③④① D．①②③④

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