分析 分析甲图:①为细胞膜,②为线粒体,③为高尔基体,④为细胞核,⑤为细胞质基质,⑥为中心体,⑦为核糖体,⑧为内质网.
分析乙图:乙图细胞不含成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞).
解答 解:(1)甲、乙细胞中含有DNA和RNA两种核酸,即各有8种核苷酸.该动物为真核生物,为乙为原核细胞,原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是原核细胞没有核膜为界限的细胞核.
(2)分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.因此,用3H标记M,一段时间后甲产生的X中检测到放射性,则M在甲细胞的生物膜系统中出现的先后顺序应是⑧内质网→③高尔基体→①细胞膜.氨基酸进入细胞的方式是主动运输,需要载体蛋白,而载体蛋白的合成场所是核糖体,该过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能.
(3)①由于赖氨酸中含有2个N,数目为17-13=4;天冬氨酸含有4个O,数目为(20-14)÷2=3;所以将该“十三肽”彻底水解后有13-4-3=6个丙氨酸,4个赖氨酸,3个天冬氨酸.
②水解时需要吸水,所以与水解前相比,水解后产物中H、O原子数目都增加,但C原子数目不增加,没有原子减少.
故答案为:
(1)8、8 没有核膜为界限的细胞核
(2)⑧→③→①核糖体 控制物质进出细胞
(3)①6 4 3 ②H和O 无
点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能、蛋白质的合成,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记氨基酸脱水缩合合成蛋白质的过程,掌握其中的相关计算,能运用其延伸规律准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用 | |
B. | 该生态系统适于在我国各省市地区推广发展 | |
C. | 该生态系统实现了物质和能量的循环利用 | |
D. | 该生态系统稳定性的维持不需要人的干预 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB、Ab、ab | B. | Ab、aB、aB | C. | Aa、Bb、AB | D. | AB、aB、ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆是内环境中最为活跃的部分 | |
B. | 小肠绒毛上皮细胞生话的直接内环境为组织液和消化液 | |
C. | 血红蛋白、多巴胺、生长激素、葡萄糖和O2都是内环境的成分 | |
D. | 内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH等长期保持不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每一个次级精母细胞中都含有一个红绿色盲基因和一个毛耳基因 | |
B. | 每一个次级精母细胞中只含有一个红绿色盲基因或只含有一个毛耳基因 | |
C. | 每一个次级精母细胞都含有两个红绿色盲基因和两个毛耳基因 | |
D. | 有$\frac{1}{2}$的次级精母细胞含有两个红绿色盲基因,也有$\frac{1}{2}$的含有两个毛耳基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XHXh和 XhY | B. | XhYh 和 XHY | C. | XhXh和 XhY | D. | XHXH和XhY |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色质是由DNA和蛋白质组成的环状结构 | |
B. | 核仁是合成mMRA和蛋白质的场所 | |
C. | 蛋白质可以通过主动运输的方式进入细胞核 | |
D. | 核膜具有双层膜结构,具有选择透过性 |
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