分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.
3、能量流动的特点:单向流动、逐级递减.
解答 解:(1)由柱形图可知,热带雨林的单位面积价值大于其他森林;生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,其中物种多样性直接对生态系统多样性价值起主要作用.入境旅游者非法携带或邮寄植物种子(苗),可能会造成外来物种入侵,从而对当地生物多样性构成严重威胁.
(2)由柱形图可知,湿地的单位面积价值显著大于农田,因此要“退耕还胡,恢复湿地”;湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的生态功能,体现了其重要的间接价值.在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多,因此湿地生态系统中的能量流动一般不超过4~5个营养级.
(3)为研究农田有害生物种群数量的变化规律,可采用建立数学模型(方程式或曲线图)的方法来分析.
故答案为:
(1)大于 物种 外来物种入侵
(2)湿地的单位面积价值显著大于农田 蓄洪防旱、调节气候 在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多
(3)数学
点评 本题结合图解,考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保持措施,能结合图中信息准确答题是,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ③⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖隔离;种内斗争;出现突变体 | B. | 地理隔离;种群迁出;出现突变体 | ||
C. | 自然选择;种间斗争;种群迁入 | D. | 种内斗争;繁殖过剩;环境改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若植物缺Mg,则首先会受到显著影响的是③ | |
B. | ②的进行与⑤⑥密切相关,与③⑦无直接关系 | |
C. | 蓝藻细胞中③发生在类囊体膜上,④发生在叶绿体基质中 | |
D. | 叶肉细胞③中O2的产生量小于⑥中O2的吸收量,则该细胞内有机物的总量将减少 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为关于细胞的生物膜系统的概念图,下列相关叙述错误的是( )
A.图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜
B.图中m是指叶绿体的类囊体薄膜
C.图中p是指线粒体的内膜
D.图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
据报道,英国里兹大学的研究团队目前正在研究“能吃铁”的微生物﹣﹣磁性细菌,它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中.下列有关磁性细菌的叙述正确的是( )
A.该细菌的遗传物质与噬菌体的遗传物质均能被甲基绿染成绿色
B.该细菌细胞没有生物膜系统,因而无法完成信息交流
C.与该细菌“能吃铁”性状有关的遗传物质在染色体上
D.该细菌在拟核内完成转录后再在细胞质中进行翻译合成相应的蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组物质中,由相同种类元素组成的是( )
A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、麦芽糖 D.性激素、脱氧核糖、胰岛素
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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