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采用哪一组方法,可依次解决①--③中的遗传学问题:①鉴定一只白羊是否是纯种②不断提高小麦抗病(显性)品种的纯合度③检测杂交F1的基因型

A.杂交、测交、测交B.测交、自交、测交
C.测交、杂交、自交D.杂交、杂交、测交

B

解析试题分析:
①鉴定一只白羊是否纯种,用测交,把该个体与隐性个体(aa)杂交。如F1中显性和隐性均出现,则亲本为杂合子;如F1只有显性,则亲本很可能为纯合子,即可鉴定该个体的基因型。
②提高植物抗病性状纯合度,最好方法用自交。连续多代自交,并淘汰不抗病品种,后代中抗病纯合度越来越高。
③测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。
考点:自交、测交的作用。
点评:本题设计巧妙,考查了遗传的相关知识,提升了学生提取信息分析问题的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014届浙江省高三上学期期始考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

采用哪一组方法,可依次解决①-④中的问题

①鉴定一只白羊是否纯种            ②在一对相对性状中区分显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度    ④检验杂种F1的基因型

A.杂交、自交、测交、测交           B.杂交、杂交、杂交、测交

C.测交、测交、杂交、自交           D.测交、杂交、自交、测交

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

采用哪一组方法,可依次解决①~④中的问题(   )

①鉴定一只白羊是否纯种             ②在一对相对性状中区分显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度     ④检验杂种F1的基因型

A、杂交、自交、测交、测交           B、杂交、杂交、杂交、测交

C、测交、测交、杂交、自交           D、测交、杂交、自交、测交

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年陕西省高三第二次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

采用哪一组方法,可依次解决①~④中的问题(   )

①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型

A、杂交、自交、测交、测交           B、杂交、杂交、杂交、测交

C、测交、测交、杂交、自交           D、测交、杂交、自交、测交

 

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科目:高中生物 来源:2014届辽宁省分校高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

采用哪一组方法,可依次解决以下问题(   )

①鉴定已知白羊是否纯合             ②在一对相对性状中区分显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度     ④检验F1代的基因型

A.杂交、自交、测交、测交                 

B.测交、杂交、自交、测交

C.测交、测交、杂交、自交                 

D.杂交、杂交、杂交、测交

 

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科目:高中生物 来源:2013届内蒙古巴彦淖尔市巴市一中高二上学期12月月考生物试卷 题型:选择题

采用哪一组方法,可依次解决①~④中的问题(    )

①鉴定一只白羊是否纯合                         ②在一对相对性状中区分显隐性 

③不断提高小麦抗病品种的纯合度                 ④检验杂种F1的基因型

A.杂交、自交、测交、测交                          B.测交、杂交、自交、测交

C.测交、测交、杂交、自交                       D.杂交、杂交、杂交、测交

 

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