(11分)分析下列图形中各细胞内染色体组成情况,并回答相关问题。
(1)一般情况下,一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是________。
(2)图C中含________个染色体组,每个染色体组含________条染色体,由C细胞组成的生物体可育吗?__________。
(3)对于有性生殖生物而言,在_______ _时,由B细胞组成的生物体是二倍体;在________ 时,由B细胞组成的生物体是单倍体。
(4)假若A细胞组成的生物体是单倍体,则其正常物种体细胞内含________个染色体组。
(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AAaaBbbb及Ab的体细胞,其染色体组成应依次对应图A~D中的____、 、 、 。
(11分)
(1)D (2)3 3 不可育
(3)该个体由受精卵发育而来 该个体由未受精的生殖细胞直接发育而来
(4)8 (5)C、B、A、D
解析试题分析:(1)一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的应是只含有一个染色体组的细胞,即D。 (2)图C中有三种染色体,含有3个染色体组,每个染色组含有3个染色体,由于减数分裂不能联会,产生的配子不可育,生物体不可育。 (3) B细胞含有两个染色体组,如果是由受精卵发育而来,是二倍体,如果由未受精的生殖细胞直接发育的是单倍体。(4) A细胞是单倍体,含有4个染色体组,正常物种是经受精结合产生的,含有8个染色体组。(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AAaaBbbb及Ab的体细胞,分别含有3个、2个、4个、1个染色体组,即图中的C、B、A、D。
考点:本题考查染色体组有生殖的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)仔细观察下列各种结构模式图,据图回答问题:
(1)上述各图结构中共有的物质是 。
(2)A图为置于0.3g/mL蔗糖溶液中出现质壁分离的细胞,这因细胞壁与 (填标号)发生分离所致。
(3)若用纤维素酶处理A、B、C三种细胞,则图中细胞外层发生明显变化的是 。
(4)A图所示的细胞质壁分离复原后,若在离体条件下脱分化后,增殖过程中会周期性消失的结构有 (写结构名称)。
(5)D图所示生物 (能/不能)进行独立代谢。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人类糖尿病的发病机理十分复杂,下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图,请回答:
(1)图中①表示的物质是 。②表示的结构是 。正常情况下,当血糖浓度升高时,结构②活动加强,据图分析,影响②发挥作用的主要物质和结构有ATP、 。
(2)如果图中靶细胞是肝细胞,当血糖浓度降低时,作用于肝脏细胞的激素主要是 。
(3)研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属 (填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病;从免疫学角度分析该疾病属于 病。在临床中 (填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。
(4)在用15N标记的氨基酸研究①物质合成和分泌的过程时,发现依次出现放射性的细胞器是 。
(5)如果将正常胰岛B细胞分别接种于含有5.6 mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后进行检测,高糖组释放胰岛素多。此结果说明______________________________________________________。
(6)利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进正常胰岛B细胞分泌胰岛素,方案如下:
①用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液。
②用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案的错误:
①________________________________________。
②________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(24分)生物体内某些有机物的元素组成可表示如下:
(1)图中a的结构通式为 ,
(2)A可分为A1、A2、A3、A4、A5,以a分析A多样性的原因是____________________________________________________________。
(3)根据A的功能判断:A3的名称为__________,A5的名称为________。
(4)如果B是人体的肝糖原,则b是______。
(5)如果B是主要的储能物质,则B是_______,它是由b(脂肪酸和甘油)形成的。除了它以外,细胞中的脂质还包括 、 、 和 。
(6)D是遗传信息的携带者。在人体细胞中,单体d有 种。D1的名称为________
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(共12分,每空2分)人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。先请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分。
(1)实验目的:验证细胞膜中还有蛋白质成分
(2)实验原理:蛋白质与 试剂反应显 色。
(3)实验材料:
细胞膜样液、细胞膜提取液、洁净的试管、滴管、0.01g/ml的硫酸铜溶液,0.1g/ml的氢氧化钠溶液等
(4)实验步骤:
①取洁净的试管两支,编号A、B,
②A试管中加入2ml细胞膜样液,B试管中加入 。
③先分别向两试管加入 ,再向两试管加入 。
④将两支试管震荡摇匀,观察是否有紫色物质产生
(5)实验结果:
(6)实验结论:细胞膜中含有蛋白质成分
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)根据人体免疫调节模式图,回答问题。下图1和图2是人体免疫调节的模式图。
(1)图1中进行了增殖分化的细胞是 ,能够特异性识别抗原的细胞有 。
(2)人体患天花疾病后,终生不再感染。当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是 (用箭头和图中的文字、数字序号表示)。
(3)细胞G的名称是 ,其作用是 。
(4)图1中引起细胞C增殖分化的两种刺激途径分别是 (用图中的序号表示);图中细胞B可能是什么细胞? 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答有关免疫问题。
(1)抗体的化学成分为 。当 细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化、分化出的 细胞制造大量的抗体分泌到血液中。
(2)将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因 反应而脱落,这主要是 细胞所起的作用。
(3)如图表示将抗原注射到兔子体内后抗体产生量的变化。
当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线 ;表示对抗原X的抗体产生量的是曲线 ,其特点是 ,这是因为初次免疫反应时产生的 细胞的作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(13分)如图所示某化合物的结构式,据图回答:
⑴该化合物有 个氨基和 个羧基。
(2)该化合物是由 个氨基酸失去 分子水而形成的,水分子中的氧来自于 ,氢来自于 ,这样反应后,形成的结构—CO—NH—叫做________ , 此化合物共有 个这样的结构, 该化合物叫 肽。
(3)该化合物有 种氨基酸构成,造成氨基酸种类不同的原因是 不同。
⑷请写出氨基酸的结构通式: 。
(5)假设一个由m个氨基酸构成的含有n条肽链的蛋白质分子,已知氨基酸的平均分子量为a,写出这个蛋白质的相对分子质量的表达式_______________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图是某高等动物体内细胞分裂示意图,请据图分析回答问题:
(1)若这些细胞来自同一个动物,不含同源染色体的细胞是______,图A、B、C、D、E中含有两个染色体组的细胞有___________。
分析图中的B可知,该细胞含有________条染色单体,处于__________期,其产生的子细胞名称为________________。
该动物体细胞内有染色体_______条。表示细胞有丝分裂的图是___________,经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体,其原因是______________________________________________________________________。
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