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某病毒在逆转录酶作用下能形成DNA,在逆转录过程中,依据的碱基互补配对原则是(  )
选项ABCD
模板AGCUAGCTAGCUAGCT
产物UCGATCGATCGAUCGA
A、AB、BC、CD、D
考点:中心法则及其发展
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题的知识点是中心法则的内容,根据题图梳理中心法则的内容,其中:
A的模板和原料都含有碱基“U”,RNA的复制;
B的模板和原料都含有“T”,为DNA的自我复制;
C的模板是RNA,产物是DNA,为逆转录过程;
D的模板是DNA,产物是RNA,为转录过程.
解答: 解:A、模板和原料都含有碱基“U”,说明该过程为RNA的复制,A错误;
B、模板和原料都含有“T”,为DNA的自我复制,B错误;
C、模板是RNA,产物是DNA,为逆转录过程,C正确;
D、模板是DNA,产物是RNA,为转录过程,D错误.
故选:C.
点评:对于中心法则内容的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖代谢及调节的叙述不正确的是(  )
A、在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生
B、胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病
C、胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D、胰岛素促进④、⑤、⑥等过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄果实的颜色由1对等位基因A,a控制着,下表是关于果实的3个杂交实验及其结果.分析回答:
实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目
  红果黄果
红果×黄果492504
红果×黄果9970
红果×红果1511508
(1)番茄的果色中,显性性状是
 
,符合杂合子测交的是实验组
 

(2)写出3个实验中两个亲本的基因型组合:
实验一
 
;实验二
 
;实验三
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示高等动物体生命活动调节的部分过程,图中字母代表激素;乙图表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系,请据图回答.(注:请在[]内填数字或字母,在    上填文字)

(1)图中激素A的名称是
 
,B激素对垂体的作用效应是
 

(2)在寒冷的环境中,血液中含量会明显增加的激素有[
 
].
(3)与D相关的两种激素是
 
,影响其分泌量的刺激是
 

(4)乙图中骨骼肌的活动受到神经的支配,运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach(乙酰胆碱,一种兴奋型神经递质)传递信息.在没有神经冲动传过来时,Ach存在于图乙中[
 
]
 
中.当神经冲动传到轴突末梢时,Ach将以
 
形式穿越
 
层膜进入③中,然后与Ach受体结合,使肌细胞的膜电位变化为
 
,产生的小电位最终汇集引起肌肉收缩.在此过程中③处的液体为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类并指为显性遗传病(A控制),白化病是一种隐性遗传病(b控制),已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上,而且是独立遗传.一家庭中,父亲并指,母亲正常,他们有一个患白化病但手指正常的孩子,如果他们再生一个孩子,则:
(1)父亲的基因型是
 
,母亲的基因型是
 
,白化病但手指正常孩子的基因型是
 

(2)这个孩子表现正常的可能性是
 

(3)这个孩子只患白化病的可能性是
 
,只患一种病的可能性是
 

(4)这个孩子同时患有两种病的可能性是
 

(5)这个孩子患病的可能性是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某DNA分子的片段,下列有关说法正确的是(  )
A、该DNA分子片段中含有4个游离的磷酸基团2个游离的脱氧核糖
B、正常情况下,该DNA分子中的嘌呤数与嘧啶数相等
C、该DNA分子的特异性主要表现在碱基种类和
(A+T)
(G+C)
的比例上
D、若将该DNA分子放在含14N的培养液中连续复制3代,则子代DNA分子中含15N的DNA占
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验,实验包括4个步骤:①培养噬菌体 ②35S和32P分别标记噬菌体  ③放射性检测 ④离心分离.
(1)该实验步骤的正确顺序是
 

A.①②④③B.②①④③C.②①③④D.④②①③
(2)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是
 

A.用含35S的培养基直接培养噬菌体       B.用含32P培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
(3)图中锥形瓶内的培养液是用来培养
 
,其内的营养成分中能否含有32P?
 


(4)连续培养噬菌体n代,则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的
 

(5)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在,这些放射性物质的来源可能是
 

(6)噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理,可以鉴定生物组织中某些有机物的存在,请填写下表中的空格.
待测样品鉴定成分用于鉴定的试剂反应产生的颜色
马铃薯汁淀  粉碘  液蓝   色
苹果汁A
 
斐 林 试 剂B
 
鸡蛋清蛋 白 质C
 
D
 
花生子叶E
 
F
 
橘  黄  色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述错误的是(  )
A、一切生物体都是由细胞构成的
B、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动
C、一棵桑树的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→个体
D、细胞学说揭示了生物体结构的统一性

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