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    科学家发现某些昆虫也能进行光合作用．蚜虫是一种能合成类胡萝卜素的昆虫，体内的类胡萝卜素能吸收光能，并把它传送给负责能量生产的组织细胞．阳光下，蚜虫的ATP生成将会增加，黑暗时，其ATP含量便会下降．下列有关说法正确的是（　　）
    A、蚜虫合成ATP时需要的能量只能来自光能
    B、黑暗中蚜虫大量产生ATP时一定伴随着氧气的消耗
    C、类胡萝卜素的含量会影响蚜虫体色，但不会影响蚜虫个体的生存机会
    D、蚜虫体内催化ATP合成的酶既存在于细胞内又存在于细胞外
    考点：ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：植物体合成ATP的生理过程有光合作用和呼吸作用，动物细胞合成ATP的过程是呼吸作用，由题意可知，蚜虫中含有类胡萝卜素能吸收、传递光能产生ATP，因此蚜虫细胞ATP中的能量来源是光能和化学能．
    解答： 解：A、蚜虫合成ATP时需要的能量不仅来自光能，还来自呼吸作用释放的化学能，A错误；
    B、黑暗中蚜虫合成ATP的生理过程是呼吸作用，伴随着氧气的消耗，B正确；
    C、由题意可知，类胡萝卜素可以吸收、传递、转化光能，影响ATP的合成量，因此类胡萝卜素的含量会影响蚜虫个体生存机会，C错误；
    D、蚜虫体内催化ATP合成的酶存在于细胞内，D错误．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是ATP合成过程中能量的来源，分析题干获取信息是解题的突破口，对于ATP能量来源的分析是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答：
    （1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于
     
    ，若直接刺激传出神经引起免疫细胞产生相应的生理效应，该过程
     
     （能、不能）称为反射，主要原因是
     
    ．
    （2）研究表明，精神过度紧张会导致T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降．若图示的免疫细胞为T细胞，其释放的免疫活性物质为
     
    ，该类物质在体液免疫中的主要作用是
     
    ．
    （3）目前普遍认为，
     
    调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．在人和高等动物中，
     
    调节是体液调节的主要内容，上述示意图能体现出该调节方式具有
     
    等特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内某些淋巴细胞的起源、分化和某种免疫过程的示意图．数字表示有关过程，字母表示细胞或物质．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A、d、f、X分别代表浆细胞、吞噬细胞、抗原
    B、仅吐程④即可促使细胞c增殖、分化形成细胞d、e
    C、细胞d、g合成分泌的龟免疫活性物质在免疫反应中的效应不同
    D、经骨髓移植治愈的白血病患者，所生子代的基因与其完全不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于性状分离现象的是（　　）
    A、高茎豌豆和高茎豌豆杂交，后代全是高茎豌豆
    B、白色绵羊和黑色绵羊杂交，后代既有白色绵羊，也有黑色绵羊
    C、毛腿鸡和毛腿鸡杂交，后代既有毛腿鸡，也有长腿鸡
    D、红眼果蝇和红眼果蝇杂交，后代既有红眼果蝇，也有白眼果蝇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物病毒能够在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒（　　）
    A、寄生的细胞的结构中没有细胞壁
    B、利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达
    C、基因的核苷酸序列与宿主的完全相同
    D、基因只需要复制不需要表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶与ATP的叙述，不正确的是（　　）
    A、蓝藻和绿藻都能进行光合作用，形成ATP，但形成的场所不同
    B、酶之所以能加快化学反应的速率是因为它们能降低化学反应的活化能
    C、若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度，检测时应选择斐林试剂
    D、把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时，细胞中ATP与ADP的含量达到动态平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌是人类生产生活中重要的微生物，如面包的制作、酒精发酵等．下列各组生物中与酵母菌结构最相似的是（　　）
    A、蓝藻、衣藻
    B、支原体、大肠杆菌
    C、小球藻、水绵
    D、草履虫、放线菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质是生命活动的主要承担者．下列各项与蛋白质功能无关的是（　　）
    A、催化B、免疫
    C、运送物质D、储存遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态学家以年龄为横坐标，以存活数量的对数值为纵坐标，绘制出种群的存活曲线．某野生鱼类和人类的存活曲线分别属于（　　）
    A、Ⅰ和ⅡB、Ⅱ和Ⅲ
    C、Ⅰ和ⅢD、Ⅲ和Ⅰ

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