A. | 甲图限制酶作用于①部位,DNA连接酶作用于③部位 | |
B. | 乙图中含有2种核酸链,5种碱基,8种核苷酸 | |
C. | 若合成⑤时脱去了100个分子的水,则该肽链中至少含有102个氧原子 | |
D. | 贯穿在同一条③上的多个④合成的⑤的氨基酸排列顺序相同 |
分析 1、基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变,基因突变后转录形成的mRNA的碱基序列发生改变,进而使翻译形成的肽链的氨基酸序列改变,导致生物性状改变;由于DNA分子中的碱基对变化不一定发生在基因中,基因突变引起的密码子发生改变后可能编码同一种氨基酸,基因突变不一定引起生物性状的改变.
2、分析题图可知,甲中①②是磷酸二酯键,③是氢键;乙图是转录过程;丙图是转录和翻译过程,其中①②是DNA单链,③是mRNA,④是核糖体,⑤是翻译形成肽链.
3、氨基酸的分子式是C2H4O2NR,氨基酸脱水缩合反应过程中,脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数.
解答 解:A、DNA连接酶的作用是通过形成磷酸二酯键连接两个DNA片段,③是氢键,连接两条链上的碱基,A错误;
B、乙图为转录过程,含有DNA和RNA,故含有2种核酸链,5种碱基,8种核苷酸,B正确;
C、合成肽链时脱去100分子水,则氨基酸数是101,肽链中的氧原子数至少是101×2-100=102,C正确;
D、③是mRNA,是翻译的模板,不同核糖体合成肽链的模板相同,合成的肽链的氨基酸序列相同,D正确.
故选:A.
点评 本题旨在考查学生理解DNA分子的结构特点、转录和翻译过程,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题图信息进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
氧浓度(%) | a | b | c | d |
产生CO2的量(mol) | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
产生酒精的量(mol) | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
A. | 氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为6mol | |
B. | 氧浓度为d时,只进行有氧呼吸 | |
C. | 氧浓度为c时,有50%的葡萄糖用于酒精发酵 | |
D. | a时只进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消化细胞从外界摄取的物质 | |
B. | 消化细胞中的某些结构形成的碎渣 | |
C. | 使细胞内的分解反应局限在某种膜包被的结构内 | |
D. | 为细胞的生命活动提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分子容易进出细胞 | |
B. | 无机盐对维持细胞的形态和功能具有重要作用 | |
C. | 对调节细胞内溶液的浓度有重要作用 | |
D. | 对维持酸碱平衡有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验证明了DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 为使实验更简单,可用32P和35S标记同一组T2噬菌体进行侵染实验 | |
C. | 可在含32P的培养基上直接培养噬菌体获得DNA被32P标记的噬菌体 | |
D. | 35S标记的噬菌体侵染组,如果离心前搅拌不充分,则沉淀物的放射性可能升高 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省枣阳市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是健康成年人体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法不正确的是
A.时间0-t1,产热量大约等于散热量,体温维持在37℃左右
B.时间t1-t2,散热量增加会引起体表温度下降,导致下丘脑某些部位兴奋
C.时间t2-t3,散热量减少是机体体温调节的结果,此时汗腺分泌减少
D.时间t3以后,产热量仍等于散热量,甲状腺激素分泌量也与t1之前相同
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