A. | 有两项 | B. | 有三项 | C. | 有四项 | D. | 有五项 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答 解:①科研上鉴别细胞死活可用台盼蓝染色,细胞膜具有控制物质进出的功能,凡是活的动物细胞不会被染成蓝色死细胞会染成蓝色,①错误;
②在高倍物镜下观察细胞,调焦时只能使用细准焦螺旋,防止转动粗准焦螺旋压碎装片和损坏物镜,②正确;
③还原糖组织样液在加入斐林试剂后呈斐林试剂的颜色-浅蓝色,在加热后变成砖红色,③错误;
④健那绿对活细胞中的线粒体染色,不能用盐酸处理,④错误;
⑤脂肪鉴定中50%的酒精是为了洗去浮色,⑤错误;
⑥检测生物组织中的还原糖和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”都需要水浴加热或保温,⑥正确;
⑦换用高倍镜观察细胞时,为增加视野亮度可使用较大光圈,⑦正确;
⑧用黑藻叶片观察质壁分离与复原实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察,⑧错误.
故选:B.
点评 本题考查了生物学中的相关实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省遵义市高二10月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群数量的影响。据图分析下列叙述正确的是①甲生态系统的抵抗力稳定性较乙生态系统强②甲生态系统一定是热带雨林生态系统,受气候影响较小③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生④乙生态系统在S点后一定经历了次生演替过程
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ | 物质E | 物质F | |
A | 下丘脑细胞 | 垂体细胞 | 促甲状腺激素释放激素 | 受体 |
B | T细胞 | B细胞 | 淋巴因子 | 受体 |
C | 甲状腺细胞 | 垂体细胞 | 甲状腺激素 | 受体 |
D | 效应T细胞 | 病原体 | 抗体 | 抗原 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组号 | 步骤一:在等渗溶液中进行的处理 | 步骤二:在低渗溶液中测定卵母细胞的水通透速率(cm/s×10-4) |
Ⅰ | 向卵母细胞注入微量水(对照) | 27.9 |
Ⅱ | 向卵母细胞注入某种RNA以指导合成蛋白A | 210.0 |
Ⅲ | 将部分Ⅱ组细胞放入含HgCl2的等渗溶液中 | 80.7 |
Ⅳ | 将部分Ⅲ组细胞放入含试剂M的等渗溶液中 | 188.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图示为膝跳反射的反射弧,则B为脊髓,B中只有一个突触结构 | |
B. | 若图示为基因的表达过程,则①为翻译,②为转录 | |
C. | 若图示为减数分裂过程,则A可代表卵原细胞,B为第一极体,C为第二极体和卵细胞 | |
D. | 若A代表骨髓造血干细胞,B代表T细胞,C代表癌细胞,则①②代表细胞分化过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸的脱水缩合 | B. | RNA的合成 | ||
C. | 二氧化碳的固定 | D. | 丙酮酸的氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蛋白质含有1条肽链和124个肽键 | |
B. | 图2中R基是①②④⑥⑧ | |
C. | 从图2可推知该部分肽链至少含有3个游离的氨基和2个游离的羧基 | |
D. | 构成图1中肽链的氨基酸最多可能有20种 |
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