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18.下列有关遗传的说法,正确的是(  )
A.摩尔根在假设控制果蝇眼色的基因在X染色体上的过程中运用了类比推理法
B.父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这是由于父方减数第一次分裂异常所致
C.若卵原细胞的基因型为AaBb,则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb,为四倍体细胞
D.豌豆的圆粒与皱粒、苯丙酮尿症、囊性纤维病均为单基因控制的性状,其中只有囊性纤维病是基因通过控制蛋白质的结构来直接控制生物的性状的

分析 萨顿采用类比推理法得出基因在染色体上的假说,摩尔根采用假说演绎法证明基因在染色体上.减数第一次分裂过程中,细胞中染色体数目与体细胞中染色体数目相同.基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病.

解答 解:A、摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了假说演绎法,A错误;
B、色盲属于伴X染色体隐性遗传病,父亲色觉正常(XAY),母亲患红绿色盲(XaXa),生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XAXaY)患者,这是由于父方减数第一次分裂XA和Y未分离所致,B正确;
C、卵原细胞的基因型为AaBb,经过间期复制后基因数目加倍,但染色体数目不变,所以初级卵母细胞仍然是二倍体细胞,C错误;
D、囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状,其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的,D正确.
故选:BD.

点评 本题考查生物遗传和变异的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答问题

(1)在图甲、图乙细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有④⑦(填编号),其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于④(填编号).图乙中能够产ATP的场所是④⑥(填编号).
(2)图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成,在形成过程中,表现不同的时期是间期、前和末.
(3)在光照充足处,给图甲细胞提供含14C的CO2,在结构⑨中14C的转移途径是CO2→C3→糖类(用箭头和物质名称表示).
(4)如果用某种药物处理图乙细胞,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是影响了Ca2+的载体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.豚鼠的毛色由一对等位基因B和b控制.黑毛雌鼠甲与白毛雄鼠丙交配,甲生殖7窝共有8只黑毛豚鼠和6只白毛豚鼠.黑毛雌鼠乙与白毛雄鼠丙交配,乙生殖7窝共15只黑毛豚鼠
(1)甲、乙、丙三只亲代豚鼠的基因型是Bb、BB、bb.
(2)甲与丙的后代中黑毛豚鼠与白毛豚鼠的基因型是Bb、bb.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.回答下列关于遗传和变异的问题:
(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因会发生自由组合,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换,这两种情况都可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子. 
(2)假设高等动物的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是初级精母细胞(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示的是精细胞(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”).若图乙细胞由图甲细胞形成,则甲细胞形成乙细胞的过程中发生了交叉互换.
(3)某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株.单倍体是指体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体.

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13.下列关于激素的阐述,不正确的是(  )
A.激素是不为细胞提供能量
B.激素直接参与细胞的代谢活动
C.激素作用后就被灭活
D.激素运输到全身,但只作用于相应的靶器官、靶细胞

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3.脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病,口服“糖丸”可以预防该病.“糖丸”其实是将脊髓灰质炎病毒的致病力减弱后,做成的疫苗,即脊髓灰质炎活疫苗,请回答下列问题:
(1)脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓灰质中传出神经元的细胞体,所以严重的脊髓灰质炎患者会出现下肢不能(填“能”或“不能”)正常运动,对外界刺激有感(填“有”或“无”)感觉.
(2)从免疫学的角度看,“糖丸”中的活病毒相当于抗原,侵人人体后,首先识别并对其发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞,部分B细胞会在病毒的刺激和淋巴因子的共同作用下增殖分化为记忆细胞和浆细胞.
(3)“糖丸”要用冷开水溶解后送服,切忌用热开水溶化,原因是高温会杀死减活后的病毒.
(4)預防脊髓灰质炎还有一种疫苗是将脊髓灰质炎病毒杀死后制成的,称为脊髓灰质炎灭活疫苗,该疫苗通过肌肉注射进行預防接种.分析这两种疫苗的制备方式,可以推知:
①减活(填“减活”或“灭活”)疫苗接种后对人体的作用更接近自然感染过程;要产生相同的免疫效果,在接种剂量上灭活(填“减活”或“灭活”)疫苗要加大.
②在刺激人体产生特异性免疫方面,两者都(填“减活疫苗”、“灭活疫苗”或“两者都”)能刺激人体产生体液免疫,减活疫苗(填“减活疫苗”、“灭活疫苗”或“两者都”)能刺激人体产生细胞免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于蛋白质的叙述,错误的是(  )
A.有些蛋白质是染色体的组成成分
B.蛋白类激素和酶在发挥作用前后,分子结构均保持不变
C.食盐作用下析出的蛋白质没有发生变性
D.高温变性后的蛋白质仍可与双缩脲试剂产生紫色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图表示一个细胞的亚显微结构模式图.请据图回答.

(凡图中有标号的细胞结构均用标号回答)
(1)标号1所示结构的主要组成成分是脂质和蛋白质,图中具有双层膜的细胞结构有8、4、11.
(2)该细胞中的4号产生的氧气被相邻细胞的11号利用需至少穿过12层磷脂分子层;由该细胞构成的组织是否适合做还原糖的鉴定材料?否.为什么?该细胞自身所含有的色素会对该实验结果的观察产生干扰
(3)若该图要表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的细胞器有4、14,而应添加的结构是中心体.则该细胞中与合成、分泌唾液淀粉酶有关的具有膜结构的细胞器有5、11、12(填标号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于酶和ATP的叙述中,正确的是(  )
A.溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶,被称为细胞内的酶仓库
B.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
C.酶可通过降低反应的活化能来加快反应速率,同时为化学反应提供能量
D.细胞内的化学反应有些是需要能量的,有些是释放能量的,吸能反应一般与ATP的合成相联系

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