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下面①-⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题:
①种子
卫星搭载
返地种植→多种变异植株
人工选择
新品种
②甲品种×乙品种→F1
自交
F2
自交
性状稳定遗传的新品种
③甲品种×乙品种→F1幼苗
花药离体培养
若干植株
秋水仙素处理
新品种
④正常幼苗 
秋水仙素处理
植株
人工选择
新品种
⑤甲种生物某基因
通过运载体导入
乙种生物→新品种
(1)属于杂交育种的是
 
(填序号),依据的原理是
 

(2)①过程的育种方法是
 
.依据的原理是
 

(3)若用
 
方法③培育高产抗病的小麦新品种,与方法②相比其突出优点是
 

(4)③④中使用秋水仙素的作用原理是
 

(5)若用方法⑤培育抗虫棉,此过程最大的优点是
 
,需要使用的工具酶有
 
 
考点:杂交育种,诱变育种,生物变异的应用,转基因技术
专题:
分析:四种育种方法的比较如下表:
依据原理常用方法优点
杂交育种基因重组杂交→自交→选育→自交将不同个体的优良性状集中
诱变育种基因突变辐射诱变,激光诱变,作物空间技术育种可以提高变异的频率,加速育种进程.
单倍体育种染色体变异花药离体培养获得单倍体,再经秋水仙素或低温诱导处理可以明显地缩短育种年限
多倍体育种染色体变异秋水仙素处理萌发的种子、幼苗器官巨大,提高产量和营养成分
解答: 解:(1)属于杂交育种的是②,依据的原理是基因重组.
(2))①过程在太空中进行,其育种方法是诱变育种.诱变育种依据的原理是基因突变.
(3)方法③是单倍体育种,方法③培育高产抗病的小麦新品种都是纯合体,自交后代不发生性状分离,所以与杂交育种相比突出的优点是:明显缩短了育种年限.
(4)秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内的染色体数目加倍.
(5)若用方法⑤培育抗虫棉,是基因工程育种,此过程最大的优点是定向改造生物的遗传物质,需要使用的工具酶有限制性内切酶、DNA连接酶.
故答案为:
(1)②基因重组
(2)诱变育种  基因突变
(3)单倍体育种  明显缩短了育种年限
(4)抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内的染色体数目加倍
(5)定向改造生物的遗传物质   限制性内切酶  DNA连接酶
点评:本题考查了各种育种方法的原理和应用,意在考查学生的理解和运用能力,注重平时的总结和积累有助于解答此类试题.
练习册系列答案
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关于化合物和元素在生物体中含量的叙述,错误的是(  )
A、人体脂肪细胞鲜重状态中含量最多的化合物是水
B、O元素在细胞鲜重中含量最高,因为细胞含水量大
C、不同生物体内各种元素的含量大体相同
D、C元素是细胞的最基本元素,在干重中含量最高

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下列不属于造成环境危机的原因的是(  )
A、环境污染
B、自然资源被破坏
C、大力植树造林
D、人口急剧增长

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如图为某哺乳动物三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中正确的是(  )
A、甲不可能是丙的子细胞
B、丙可能是初级精母细胞也可能是初级卵母细胞
C、乙处于是有丝分裂后期
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在农业生产中,常用高浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草.如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有
 
性,即(填“高”或“低”)
 
浓度促进生长,
 
浓度抑制生长.
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是
 
(填序号).
(3)当生长素类似物的浓度在BC段时,其对曲线①所代表的植物的作用是
 
生长.
(4)农业生产中,可以通过适时摘除棉花的
 
,以解除棉花的顶端优势,提高产量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体主要储能物质、最终能源、主要能源和直接能源依次是(  )
A、淀粉、阳光、ATP、葡萄糖
B、脂肪、ATP、糖类、阳光
C、脂肪、阳光、糖类、ATP
D、蛋白质、阳光、葡萄糖、ATP

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下列四组实验都是以体积分数为3%的过氧化氢溶液作为反应物,实验结果如下表,分析实验结果,得出了下列四个结论,其中不正确的是(  )
组别3%H2O2
(毫升)
蒸馏水
(滴)
Fe3+
(滴)
新鲜的肝匀浆
(滴)
煮沸后冷却的肝匀浆(滴)结果
(气泡多少)
122---+
22-2--++
32--2-++++
42---2+
A、酶是活细胞产物,在细胞外也能发挥作用
B、酶经高温后变性失活
C、酶具有高效性
D、酶具有专一性

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在“叶绿体色素的提取和分离”实验中,研磨时加入碳酸钙的作用是(  )
A、加速色素溶解
B、促使色素分离
C、使绿叶充分研磨
D、防止叶绿素被破外

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探索昆虫交配求偶与信息传递之间的秘密,进行如下实验.
实验一:将某昆虫未交配的雌虫(只有未交配的个体才能分泌性外激素)放在诱捕器中,将诱捕器悬挂于田间,一夜后,发现捕捉到许多同种雄虫.
实验二:将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中,再放在诱捕器中,将诱捕器悬挂于田间,一夜后,未发现捕捉到雄虫.
实验三:将未交配的雌虫腹部用小刀割下,再放在诱捕器中,将诱捕器悬挂于田间,一夜后,未发现捕捉到雄虫.
实验四:将未交配的雌虫放在诱捕器中,在诱捕器的周围浇一桶汽油,将诱捕器悬挂于田间,一夜后,发现捕捉到许多同种雄虫.
根据上述实验,回答下列问题.
(1)实验一中,雌雄昆虫之间实现了信息的传递,这种信息被称为
 

(2)
对 比结  论
实验一与实验二①昆虫间进行交流的信息是一种
 
化学物质
实验一与实验三②昆虫间进行信息交流的物质是由
 
分泌的
(3)实验四汽油的作用是
 
,但仍能“捕捉到许多同种雄虫”,这说明这种起信息传递作用的化学物质具有
 

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