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如图为基因的作用与性状的表现流程示意图.正确的选项是(  )
A、①过程中以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA
B、②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就可以完成
C、人的镰刀型细胞贫血症是血红蛋白发生变化所致,是基因对性状的直接控制
D、若某段DNA分子上发生了基因突变,则形成的mRNA、蛋白质一定会发生改变
考点:遗传信息的转录和翻译,基因与性状的关系
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①表示以DNA的一条链为模板,转录形成mRNA的过程;②表示以mRNA为模板,翻译形成蛋白质的过程.图中显示基因控制性状的两条途径,即基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病.
解答: 解:A、①过程中以DNA的一条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA,A错误;
B、②过程中除了需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP外,还需要tRNA,B错误;
C、基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症,C正确;
D、突变发生在DNA的内含子上时,其转录形成的mRNA不发生改变,由于密码子的简并性等原因,突变不一定会引起其控制的蛋白质的改变,故D错误.
故选:C.
点评:本题把中心法则与基因对性状的控制有机地结合在一起,增加了题目的难度,考查了学生的理解分析能力,难度适中,解题的关键是明确基因的表达过程.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中,正确的是(  )
A、对于无法知道名称的小动物,可忽略,不必记录下它们的特征
B、丰富度的统计方法有两种:一是取样器取样法;二是目测估计法
C、许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度
D、为了调查不同时间土壤中小动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对现代生物进化理论的理解,正确的是(  )
A、共同进化是指物种间在相互影响中不断发展和进化
B、自然选择使种群基因频率发生改变,决定生物进化的方向
C、地理隔离使种群间基因不能交流必然导致生殖隔离
D、环境改变使生物产生的变异.为生物进化提供原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列各图的叙述错误的是(  )
A、图①也可表示在反应物浓度一定时反应速率与酶浓度的关系
B、图②可表示乙醇由内环境进入细胞时运输速率与细胞外浓度的关系
C、图③可表示细胞膜的结构
D、图④表示腺嘌呤脱氧核苷酸分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过体液的传送,对人和动物体的生理活动所进行的调节,其中激素调节是体液调节的主要内容.下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图,其中①、②、③、④代表人体内的不同激素;图(二)表示的是激素的传送方式.结合图示和所学知识,回答以下问题:

(1)从图(一)可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是
 
,其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)的
 

(2)激素③名称是
 
,当其含量过高时,激素①、②含量的变化趋势是
 
,这是一种
 
调节机制.
(3)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用.激素①②、③、④中属于此传送方式的有
 

(4)结合图示和你对第(3)小问中远距分泌定义的理解,请回答激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式?
 
原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞的有丝分裂中,染色体数目与体细胞中的相同,而DNA分子数目不相同的时期是(  )
A、后期和末期
B、前期和中期
C、前期和后期
D、中期和后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇的黑身与灰身是一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);长硬毛与短硬毛是另一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示).现有两只亲代果蝇杂交,所得子代的表现型及其比例如表:
灰身长硬毛灰身短硬毛黑身长硬毛黑身短硬毛
雌性31501040
雄性1571585253
根据上面的结果,判断:
(1)果蝇的黑身与灰身这对相对性状中,显性性状是
 
,理由是
 
如果你的判断正确,那么用上表中一个灰身雌果蝇与一个灰身雄果蝇杂交,理论上应出现什么结果?
 

(2)果蝇长硬毛的遗传方式是
 

A.常染色体显性遗传       B.常染色体隐性遗传     C.X染色体显性遗传        D.X染色体隐性遗传
如果给你提供长硬毛雌果蝇、长硬毛雄果蝇、短硬毛雌果蝇、短硬毛雄果蝇,你将如何对上述判断加以验证?(只要求写出你验证的遗传图解)
 

(3)写出产生表中果蝇的双亲的基因型
 
;这两个亲本杂交产生的子代中,表现型共有
 
种;基因型共有
 
种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据噬菌体侵染细菌的实验过程,下列分析正确的是(  )
A、噬菌体DNA复制时,由细菌提供的条件是模板、原料、能量和酶
B、在32P噬菌体的侵染实验中,上清液存在少量放射性可能是实验时间太长造成的
C、利用35S、32P同时标记的噬菌体侵染细菌进行实验可以节约时间
D、用噬菌体侵染3H标记的细菌,子代噬菌体蛋白质和DNA中的H都是放射性的3H

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科目:高中生物 来源: 题型:

将水稻和番茄培养在含有等量各种营养元素的培养液中一段时间后,发现水稻培养液中钙离子增多,而镁离子和硅酸盐离子均不同程度的减少;番茄培养液中硅酸盐离子增多,而镁离子和钙离子也不同程度的减少.以下说法不正确的是(  )
A、水稻向培养液中分泌了钙离子,番茄向培养液中分泌了硅酸盐离子
B、说明不同植物对同一离子的吸收量不同
C、说明同一种植物对不同离子的吸收量不同
D、说明水稻根细胞膜上运载硅酸盐离子的载体多,运载钙离子的载体少

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