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图(一)是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图,请据图回答问题。

  

(1)图(一)中的种间关系有________。

(2)图(一)中没有表示出的生态系统成分是________________。

(3)该生态系统中,能量流向贝类后,将发生一系列变化,如下图(二)所示:

则图(二)中的A、B、C、D表示的含义分别为:

A.________;B.________________;C ________;

(1)捕食、竞争  (2)非生物的物质和能量、分解者  (3)A:能量被同化  B.能量用于贝类生长发育和繁殖  C:分解者利用    

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科目:高中生物 来源:(走向高考)2012届高三生物一轮复习精品练习3-5-2(人教新课标) 题型:071

图(一)是某池塘生态系充中部分生物之间的关系图,请据图回答问题:

(1)图(一)中的种间关系有________。

(2)图(一)中没有表示出的生态系统成分是________。

(3)该生态系统中,能量流向贝类后,将发生一系列变化,如图(二)所示:

图(二)中的A、B、C、D表示的含义分别为:

A.________;

B.________;

C.________;

D.________。

(4)由图(二)可以总结出生态系统能量流动的特点是________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南省偃师市高级中学高二第二次月考生物试卷 题型:综合题

(15分)图(一)是某池塘生态系充中部分生物之间的关系图,请据图回答问题:

(1)图(一)中的种间关系有__________________。
(2)图(一)中没有表示出的生态系统成分是_____________________________________。
(3)该生态系统中,能量流向贝类后,将发生一系列变化,如图(二)所示:
图(二)中的A、B、C、D表示的含义分别为:
A._____________________;B.______________________;C.______________________;D.______________________。
(4)由图(二)可以总结出生态系统能量流动的特点是_______________________。
(5)食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是______________________________________________。
(6)右图中,在t1时期种群的年龄组成为__________型,在t2时期后,种群数量将__________。
(7)假设右图是鱼的种群,当达到__________时间开始捕捞,可持续获得最高产量。

(8)在农牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,常导致害虫再度大爆发。其主要原因是:①_______________________________________________________;
②___________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏省新马高级中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

图(一)是某池塘生态系充中部分生物之间的关系图,请据图回答问题:

(1)图(一)中的种间关系有__________________。
(2)图(一)中没有表示出的生态系统成分是_____________________________________。
(3)该生态系统中,能量流向贝类后,将发生一系列变化,如图(二)所示:
图(二)中的A、B、C、D表示的含义分别为:
A._____________________;B.______________________;
C.______________________;D.______________________。
(4)由图(二)可以总结出生态系统能量流动的特点是_______________________。
(5)食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是_______________________。
(6)下图中,在t1时期种群的年龄组成为__________型,在t2时期后,种群数量将__________。

(7)假设图中是鱼的种群,当达到__________时间开始捕捞,可持续获得最高产量。
(8)在农牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,常导致害虫再度大爆发。其主要原因是:①_______________________________________________________;
②_____________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图(一)是某池塘生态系充中部分生物之间的关系图,请据图回答问题:

(1)图(一)中的种间关系有__________________。

(2)图(一)中没有表示出的生态系统成分是_____________________________________。

(3)该生态系统中,能量流向贝类后,将发生一系列变化,如图(二)所示:

图(二)中的A、B、C、D表示的含义分别为:

A._____________________;B.______________________;

C.______________________;D.______________________。

(4)由图(二)可以总结出生态系统能量流动的特点是_______________________。

(5)食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是_______________________。

(6)下图中,在t1时期种群的年龄组成为__________型,在t2时期后,种群数量将__________。

(7)假设图中是鱼的种群,当达到__________时间开始捕捞,可持续获得最高产量。

(8)在农牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,常导致害虫再度大爆发。其主要原因是:①_______________________________________________________;

②_____________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2013届河南省偃师市高二第二次月考生物试卷 题型:综合题

(15分)图(一)是某池塘生态系充中部分生物之间的关系图,请据图回答问题:

(1)图(一)中的种间关系有__________________。

(2)图(一)中没有表示出的生态系统成分是_____________________________________。

(3)该生态系统中,能量流向贝类后,将发生一系列变化,如图(二)所示:

图(二)中的A、B、C、D表示的含义分别为:

A._____________________;B.______________________;C.______________________;D.______________________。

(4)由图(二)可以总结出生态系统能量流动的特点是_______________________。

(5)食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是______________________________________________。

(6)右图中,在t1时期种群的年龄组成为__________型,在t2时期后,种群数量将__________。

(7)假设右图是鱼的种群,当达到__________时间开始捕捞,可持续获得最高产量。

 

 

(8)在农牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,常导致害虫再度大爆发。其主要原因是:①_______________________________________________________;

②___________________________________________________________________________。

 

 

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