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下列关于氨基酸脱水缩合的描述,不正确的是(  )
A、一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基相连接并脱去水
B、连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键
C、由三个氨基酸分子脱水缩合而形成的化合物叫做二肽
D、n个氨基酸形成一条肽链时需要脱掉n-1分子的水
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程;该过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数.
解答: 解:A、氨基酸的脱水缩合是一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基相连接并脱去水,A正确;
B、肽键是一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基相连接失去一分子水形成的,是连接两个氨基酸分子的化学键,B正确;
C、由三个氨基酸分子脱水缩合而形成的化合物叫做三肽,C错误;
D、n个氨基酸形成一条肽链时需要脱掉的水分子数=氨基酸数-肽链数=n-1个,D正确.
故选:C.
点评:本题考查氨基酸的脱水缩合的知识,对氨基酸脱水缩合反应的理解和相关计算的掌握是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞培养过程中存在细胞分化的是(  )
A、单克隆抗体的制备
B、紫草细胞发酵获得紫草素
C、培养皮肤细胞
D、乳酸发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内含量极少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有(  )
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、Mg、Ca
C、Mg、Mn、Cu、Mo
D、Zn、Cu、Fe、Mn

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖类的叙述中,不正确的是(  )
A、糖类分子都是由C、H、O三种元素构成的
B、乳糖是人和动物乳汁中常见的单糖
C、淀粉是植物细胞中常见的多糖
D、组成糖原、淀粉和纤维素的单体都是葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜的亚显微结构示意图及海水和某海洋植物细胞液的离子对照表.据图表内容回答:
被测物质K+Cl-
海水0.010.50
细胞液0.590.04
(l)图中B表示的是
 
,它构成了细胞膜的
 

(2)从表格数据可知,植物细胞从海水中吸收K+离子,并向海水中排出CI-离子.由此可见,植物细胞膜对离子的吸收具有
 
性.
(3)钾离子进入细胞膜的方式是
 
,作出判断的依据是
 

(4)图中A在K+、CI-通过细胞膜时起
 
作用,组成它的基本单位共有
 
种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长.下列有关叙述正确的是(  )
A、对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果不生长
B、该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸
C、该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响
D、该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA和RNA的含氮碱基的主要不同是(  )
A、DNA有腺嘌呤,RNA没有
B、DNA有鸟嘌呤,RNA没有
C、DNA有胸腺嘧啶,RNA没有
D、DNA有胞嘧啶,RNA没有

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科目:高中生物 来源: 题型:

当甲型H1N1病毒侵入人体,人体的淋巴细胞就能识别它.淋巴细胞之所以能识别甲型H1N1病毒,是因为其细胞膜上有(  )
A、磷脂分子B、糖蛋白
C、多糖D、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

传统的农作物育种途径往往是通过杂交获得,随着生物工程技术的不断发展,新品种的培育途径逐渐被拓宽.目前培育农作物新品种的途径被广泛应用.   如图为水稻的几种不同育种方法示意图.据图回答:
(1)图中A、D方向所示的途径表示
 
育种方式,A→B→C途径表示
 
育种方式.这两种育种方式相比较,后者优越性主要表现在
 

(2)B常用方法为
 
,C、F过程中最常用的药剂是
 


(3)图中E常用各种射线照射或者用亚硝酸等处理,此种育种方法利用的遗传学原理是
 

(4)能定向改造生物性状的育种方法是
 

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