A、基因重组 |
B、基因突变 |
C、染色体结构变异 |
D、染色体数目变异 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、功能①在生命起源过程中具有重要作用 |
B、功能②表示的运输方式均消耗能量 |
C、激素调控生命活动与图中功能③有一定关系 |
D、相邻的植物细胞可通过功能④进行通讯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP的分子简式为A-P-P~P |
B、吸能反应总是与ATP合成相联系 |
C、细胞储存有大量ATP供生理活动需要 |
D、ATP合成过程中可以产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②与③ | B、①与② |
C、①与③ | D、②与④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含量最多的化合物是水 |
B、遗传信息储存在RNA中 |
C、人造DNA控制合成蛋白质 |
D、具有能生长、繁殖的特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离及其复原现象 |
B、观察黑藻叶细胞的细胞质流动,以叶绿体的运动作为参照 |
C、在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
D、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、演替过程属于初生演替 |
B、群落的结构逐渐复杂化 |
C、群落优势种无明显变化 |
D、森林形成后苔藓会消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有的生物都是由细胞构成的 |
B、新细胞是由老细胞分裂而来的 |
C、细胞是生物体结构与功能的基本单位 |
D、所有植物和动物都是由细胞构成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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