精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是脑啡肽(一种具镇痛作用的神经递质)的结构简式,结构式如图所示.

请据图分析并回答问题.
(1)该化合物是由
 
个氨基酸脱水缩合而成的,化合物中含有
 
个游离的氨基,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的
 
,该多肽中含有
 
种氨基酸.
(2)该化合物含有
 
个肽键.
(3)若每个氨基酸的平均相对分子量为133,则该多肽的相对分子量为
 

(4)蛋白质结构多样性的原因可以总结为:组成蛋白质的氨基酸的
 
 
 
不同和蛋白质的
 
千差万别.
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:本题是对组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸的脱水缩合反应和蛋白质分子多样性的综合性考查,回忆组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸的脱水缩合反应的过程和蛋白质分子多样性的原因,然后分析题图解答问题.
解答: 解:(1)分析题图可知,该化合物中含有4个肽键结构(-NH-CO-),因此含有5个氨基酸,含有一个游离的氨基(-NH2),氨基酸的种类不同是根据氨基酸的侧链基团R不同划分的,分析题图可知,该多肽链中含有5个R基,4种,因此该肽链中氨基酸有4种.
(2)分析题图可知,该化合物中含有4个肽键结构(-NH-CO-).
(3)肽链的相对分子质量=组成肽链的氨基酸的相对分子质量的总和-脱去的所有水分子相对质量的总和=133×5-18×4=593.
(4)蛋白质分子多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关.
故答案为:
(1)5    1     R基(团)  4        (2)4           (3)593
(4)种类  数量   排列顺序    空间结构
点评:分析题图获取信息是解题的突破口,对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸的脱水缩合反应和蛋白质分子多样性的综合理解把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于线粒体和叶绿体的叙述正确的是(  )
A、线粒体只能分解有机物,叶绿体只能合成有机物
B、线粒体和叶绿体都只能分解有机物
C、线粒体和叶绿体都只能在白天工作
D、二者在白天都可以工作,线粒体在晚上也能工作

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是生长素发现过程中的部分实验示意图,根据图中信息判断,下列说法错误的是(  )
A、实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端
B、实验二证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
C、实验三证明胚芽鞘的弯曲生长,是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
D、实验四证明造成胚芽鞘弯曲的原因来自琼脂块

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某激素的分泌及作用机制(图中数字代表物质,字母代表生理过程),请据图分析回答:

(1)寒冷环境中,甲分泌的
 
激素增多,作用于乙,导致甲状腺分泌的激素①增多,此时激素①的生理作用主要是
 

(2)若人体内的激素①增多,进行负反馈调节的过程是
 

(3)激素①进入细胞内可通过影响基因的表达过程而调节生命活动,图中的过程e、f分别表示
 

(4)③进入细胞质时穿越了
 
层生物膜结构.若在③上同时结合多个核糖体,则经过f过程得到的④是否相同?
 

(5)若②中的某个碱基对改变了,则④的结构和功能是否改变?
 
.理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所.据图回答:

(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无
 
.以上4个图中属于原核细胞的是
 
.蓝藻能进行光合作用原因是其具有
 

(2)B细胞与D细胞中共有的细胞器
 

(3)A细胞中的DNA可与
 
结合成
 
.C细胞的DNA主要存在于
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知甲、乙、丙3种类型的病毒,它们的遗传信息的传递方向如图所示(注:乙图中单螺旋线均表示RNA),根据图回答下列问题:

(1)图中4、6表示的过程叫
 
;此过程有
 
酶的作用;
(2)图中7表示的过程叫
 
;此过程有
 
酶的作用.
(3)这两个现象的发现,其意义是对中心法则的补充,请写出中心法则完整过程:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图为某家族的遗传系谱图.甲、乙两种病的基因分别用A或a、B或b表示,其中至少有一种为伴X染色体遗传病.

(1)乙病的遗传方式为
 
.I1 的基因型是
 

(2)I2产生卵细胞的基因组成是
 
;若I1 和I2再生一个正常孩子的几率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关动植物生命活动调节的问题:

(1)图为动物生命活动调节的示意图,甲、乙、丙代表内分泌器官或组织,请分析回答:
①如果A、B两种物质之间存在拮抗作用,则甲结构最可能是
 
;物质A的调节作用在肝脏中主要表现为
 

②下丘脑通过a-b结构将兴奋以
 
方式传导到结构甲,其中兴奋部位的膜内外电荷分布情况为
 

③若丙代表甲状腺,持续添加物质E饲喂正常动物,则该动物物质D的分泌量的变化是
 

(2)将刚刚萌发的黄瓜种子先在2种溶液中浸泡24小时,然后种植.统计植株上雌花与雄花的平均数及比值见表结果.表中并未体现出乙烯利应有的作用,有人认为是浓度不适宜引起的.请参照上面的实验过程,完成“寻找乙烯利对黄瓜花的性别比产生影响的最适浓度”的探究实验.(假定最适浓度在100~300毫克/升之间).
处理 雄花平均数 雌花平均数 比值(雄花:雌花)
清水(对照) 21.1 3.8 5.6
乙烯利(1000毫克/升) 19.6 3.7 5.3
(注:乙烯利是有机化合物,纯品为白色针状结晶体,溶于水,对植物的作用相当于乙烯)
材料用具:萌发的黄瓜种子若干、乙烯利晶体、清水等.
方法步骤:①选出饱满且萌发状态相同的黄瓜种子,平均分成五组,编号A.B、C、D、E.
 

 

④连续观察6周,记录并统计相关数据.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是(  )
A、机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞.
B、过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
C、非特异性免疫包括第一、第二道防线
D、非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用

查看答案和解析>>

同步练习册答案