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    14．去年，我国部分地区曝光了毒胶囊事件，问题胶囊铬超标，最高超标90倍，胶囊中六价铬是一种毒性很大的重金属，容易进入人体细胞，对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤．有资料称，给实验小鼠饲喂重铬酸钾（含六价铬）0.1～0.5μg/kg可使培养的鼠胚胎细胞产生染色体变异．为探究重铬酸钾摄入量的多少对实验小鼠胚胎产生的危害程度，研究人员进行了如下实验．
    （一）实验材料
    重铬酸钾晶体，生理状况和年龄相同的实验用雌雄小白鼠若干只，小白鼠饲料，鼠笼10只．
    （二）实验步骤
    （1）分组：将实验小鼠平均分成10组，并置于事前编号的笼中饲养，各个笼中放同样数量的雌雄鼠．
    （2）饲料的配置：饲喂小鼠的饲料中每千克分别加入重铬酸钾0、0.1、0.15、0.2、0.25、0.3、0.35、0.4、0.45、0.5μg，以配成含有不同剂量重铬酸钾的鼠饲料．
    （3）用（2）组配置的饲料连续饲喂小白鼠三周后提供不加重铬酸钾的饲料饲喂小白鼠，每个鼠舍中保持通风和适宜温度，相同的给水量．
    （4）实验结果：对各个鼠笼中产生的鼠仔取相同部位分生组织细胞检查细胞的染色体是否发生变化，将结果填写入相关的记录表中．
    （三）讨论与分析
    （5）第（4）组分生组织细胞检查前要染色用的染色剂是醋酸洋红液（或龙胆紫溶液）．
    （6）本实验中无关变量为小白鼠的生理状况；饲料的成分和用量；鼠舍的温度湿度；每日供水量等（至少写出2项）
    （7）请设计本实验的记录表：
    组别12345678910
    加入重铬酸钾量
    （μg/kg）    		00.10.150.200.250.300.350.400.450.50
    染色体畸变的细胞数
    ．

    分析 染色体变异是指染色体结构和数目的改变，染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．有毒性的物质能使细胞染色体产生畸变，进而引起新生个体产生变异．生物实验的原则是控制单一变量和对照原则，因此在设计实验的过程中要多加注意．

    解答 解：（1）题中提供的实验用具（鼠笼）10只，故分为10组；
    （2）把给实验小鼠饲喂重铬酸钾（含六价铬）0.1～0.5μg/kg分成浓度等差的10组（0、0.1、0.15、0.2、0.25、0.3、0.35、0.4、0.45、0.5；
    （4）因为给实验小鼠饲喂重铬酸钾（含六价铬）0.1～0.5μg/kg可使培养的鼠胚胎细胞产生染色体变异，因此需要检查细胞染色体数目和结构有没有发生变化．
    （5）染色体用醋酸洋红或龙胆紫染液染色．
    （6）本实验中自变量是重铬酸钾的剂量，无关变量为白鼠的生理状况；饲料的成分和用量；鼠舍的温度湿度；每日供水量等．由于不同鼠的每日饲料摄入量有差异，所以会对实验结果的影响．
    （7）

                组别12345678910
    加入重铬酸钾量
    （μg/kg）    		00.10.150.200.250.300.350.400.450.50
    染色体畸变的细胞数
    故答案为：
    （二）实验步骤
    （1）10
    （2）0、0.1、0.15、0.2、0.25、0.3、0.35、0.4、0.45、0.5
    （4）细胞的染色体
    （三）讨论与分析
    （5）醋酸洋红液（或龙胆紫溶液）
    （6）小白鼠的生理状况；饲料的成分和用量；鼠舍的温度湿度；每日供水量等
    （7）
                组别12345678910
    加入重铬酸钾量
    （μg/kg）    		00.10.150.200.250.300.350.400.450.50
    染色体畸变的细胞数

    点评 本题综合考查染色体变异的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于染色体组的叙述，正确的是（　　）
    A．染色体组内不存在同源染色体
    B．染色体组只含有本物种一半的遗传信息
    C．染色体组只存在于体细胞中
    D．单倍体含有的染色体是一个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．褐色脂肪组织（BAT）是小型哺乳动物适应性产热的主要部位．研究人员以长爪沙鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下BAT含量及相关激素的变化，结果如表（TRH为促甲状腺激素释放激素）．回答下列问题：
    组别环境温度（℃）实验结果
    BAT含量（g/100g体重）下丘脑中TRH含量（pg/mg蛋白）血浆中甲状腺激素含量（ng/mL）
    ①240.3386.730.55
    ②40.2763.940.76
    （1）长爪沙鼠的温度感受器受寒冷刺激后产生兴奋，并经相应的神经传至下丘脑后，通过神经-体液调节，使皮肤毛细血管收缩，肌肉和肝脏等产热增加，这些增加产热的细胞接受的信号分子是甲状腺激素、肾上腺素或神经递质（至少答两种）．
    （2）与正常的长爪沙鼠相比较，破坏了下丘脑的长爪沙鼠，除了体温不能保持相对恒定之外，还会因不能分泌抗利尿激素而导致尿量增加．
    （3）根据实验结果推测，②组长爪沙鼠血浆中促甲状腺激素的含量比①组高．②组长爪沙鼠下丘脑中TRH含量比①组低，最可能的原因是寒冷刺激使下丘脑将TRH释放到血液的速度加快．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于生物大分子的叙述，正确的是（　　）
    A．生物大分子的主要功能是为细胞提供能量
    B．淀粉、糖原、纤维素、乳糖都属于生物大分子
    C．细胞中的RNA能携带遗传信息、控制蛋白质的合成
    D．核糖核酸是具有生物活性的生物大分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．薇甘菊（学名：Mikania micrantha），也称小花蔓泽兰或小花假泽兰．原产于中美洲，该种已列入世界上最有害的100种外来入侵物种之一．也列入中国首批外来入侵物种．某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度连续进行了五个月的调查，部分结果如下表所示（单位：株/m2）．下列有关叙述中，错误的是（　　）
    月份2月3月4月5月6月
    薇甘菊0.31.12.56.310.2
    狗尾草10.08.263.81.5
    龙葵3.02.00.400
    A．调查薇甘菊的种群密度应该采取样方法
    B．该区域薇甘菊的种群数量将保持J型增长
    C．薇甘菊入侵，改变了该区域群落演替的速度与方向
    D．可以推测该区域植物的丰富度在减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关生物学实验及操作的叙述，正确的是（　　）
    A．在糖蛋白溶液中加入双缩脲试剂，溶液中有砖红色沉淀生成
    B．可以用H2O2酶催化H2O2分解的实验来探究温度对酶活性的影响
    C．在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，漂洗的目的是洗去多余的染液
    D．经健那绿染色的人口腔上皮细胞，在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是小肠上皮细胞亚显微结构示意图，1-6表示细胞结构，请据图回答下列问题：

    （1）结构2是高尔基体，其膜的主要成分是蛋白质和磷脂，在植物细胞中，结构2的生理功能是与细胞壁的形成有关．
    （2）结构6增加膜面积的方式为内膜向内折叠形成嵴．
    （3）膜蛋白A说明蛋白质具有运输功能，膜蛋白D说明蛋白质具有催化功能，膜蛋白C能接受来自神经细胞释放的信号，说明了细胞膜具有的功能是信息交流．
    （4）膜蛋白的形成离不开结构4，因为它与核糖体有关．
    （5）对于成熟的植物叶肉细胞而言缺少的结构是液泡、叶绿体和细胞壁．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．HIV上的跨膜蛋白gp41的抗原结构与某些人T细胞膜上的某结构相似，人体感染HIV会产生抗gp41抗体，发生免疫反应；注射胸腺五肽有利于T细胞数量的增加，下列叙述错误的是（　　）
    A．人感染HIV后会发生免疫缺陷病而不会发生自身免疫病
    B．HIV可破坏T细胞导致免疫能力下降
    C．HIV感染后，浆细胞可在不接触HIV的情况下分泌抗gp41抗体
    D．骨髓造血干细胞膜表面可能存在胸腺五肽的受体蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动．图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化．请回答：
    （1）图中a线段表示静息电位；b点膜两侧的电位差为0mv，此时Na+内（内、外）流．
    （2）神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由细胞体传向轴突末梢，原因是体内连接神经元之间的突触是单向传导的．
    （3）神经冲动在突触的传递会受一些药物的影响．某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与突触后膜上（特异性）受体的结合．
    （4）在人体体温的神经-体液调节中，下丘脑是体温调节中枢，调节产热活动最重要的激素是甲状腺激素．人在寒冷的环境下会出现寒颤，这是机体通过骨骼肌收缩增加产热，有利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和皮肤毛细管舒张增加散热．

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